Soạn giáo án Tin học 9 cánh diều Chủ đề F Bài 1: Các bước giải toán bằng máy tính

Nội dung giáo án

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ F. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH

GIẢI BÀI TOÁN BẰNG MÁY TÍNH

BÀI 1: CÁC BƯỚC GIẢI BÀI TOÁN BẰNG MÁY TÍNH

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Trong bài học này, HS sẽ tìm hiểu:

• Quá trình giải quyết vấn đề và trong quy trình đó có những bước có thể giao cho máy tính thực hiện.

• Khái niệm bài toán trong tin học.

• Quy trình con người giao bài toán cho máy tính.  

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp. 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của GV.

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết cách giải quyết các tình huống khi cần sự hỗ trợ của máy tính. Sáng tạo trong cách trình bày một vấn đề bằng nhiều hình thức khác nhau. 

Năng lực riêng: 

• Trình bày được quá trình giải quyết vấn đề và giải thích được trong quy trình đó có những bước (những vấn đề nhỏ hơn) có thể giao cho máy tính thực hiện, nêu được ví dụ minh họa.

• Giải thích được khái niệm bài toán trong tin học, nêu được ví dụ minh họa.

• Bước đầu nêu được quy trình con người giao bài toán cho máy tính giải quyết. 

3. Phẩm chất

• Rèn luyện đức tính chăm chỉ, sáng tạo và trách nhiệm.  

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT Tin học 9. 

• Máy tính, máy chiếu. 

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Tin học 9. 

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Dẫn dắt, gợi mở kiến thức cho HS trước khi vào bài học.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe và trả lời câu hỏi. 

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: 

 Hãy nêu một bài toán cụ thể mà em đã dùng máy tính để giải và cho biết những việc em đã làm để giải bài toán đó. 

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, thực hiện nhiệm vụ. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời.

Gợi ý đáp án:

 Em đã dùng máy tính đề giải bài toán tìm số lớn nhất bằng cách:

1. Nhập dãy số.

2. Gán giá trị Max là số đầu tiên

3. So sánh với giá trị kề sau nếu giá trị kề sau lớn hơn thì gán vào Max, nếu không giữ nguyên

4. Lặp lại đến hết dãy ta được số lớn nhất

- Các HS khác lắng nghe và nhận xét. 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong quá trình giải quyết vấn đề có một số nhiệm vụ được giao cho máy tính thực hiện. Chúng ta sẽ tìm hiểu rõ hơn trong bài học hôm nay – Bài 1: Các bước giải bài toán bằng máy tính.

------------------------------------------------

-------------Còn tiếp------------