Soạn giáo án Tin học 9 cánh diều Chủ đề E4 Bài 5: Biên tập đoạn video trong bảng phân cảnh

Nội dung giáo án

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 5: BIÊN TẬP ĐOẠN VIDEO TRONG BẢNG PHÂN CẢNH

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Trong bài học này, HS sẽ tìm hiểu:

• Cắt và xóa một phần video trong bảng phân cảnh.

• Điều chỉnh âm lượng và tốc độ phát video trong bảng phân cảnh.   

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp. 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của GV.

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học. 

Năng lực riêng: 

• Cắt và xóa được một phần video trong bảng phân cảnh.

• Điều chỉnh được âm lượng và tốc độ phát video trong bảng phân cảnh.   

3. Phẩm chất

• Rèn luyện đức tính chăm chỉ, sáng tạo và trách nhiệm.  

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT Tin học 9. 

• Máy tính cài đặt phần mềm Video Editor. 

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Tin học 9. 

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Dẫn dắt, gợi mở kiến thức cho HS trước khi vào bài học.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe và trả lời câu hỏi. 

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: 

 Em có một video quay lại các hoạt động tổng kết của lớp em. Em muốn sử dụng video này trong dự án KiNiem nhưng lại chỉ muốn dùng một phần hoặc muốn bỏ đi một số đoạn không cần thiết. Em cần làm gì để thực hiện ý muốn của mình? 

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS trao đổi, thực hiện nhiệm vụ. 

- GV quan sát, hỗ trợ HS. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS đại diện nhóm trả lời.

Gợi ý đáp án:

 Em sẽ cắt, xóa một phần video trong bảng phân cảnh. 

- Các HS khác lắng nghe và nhận xét. 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Loại bỏ một phần nội dung không cần thiết có khó không? Làm thế nào để điều chỉnh âm lượng và tốc độ phát video trong bảng phân cảnh? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong Bài 5: Biên tập đoạn video trong bảng phân cảnh. 

------------------------------------------------

-------------Còn tiếp------------