Soạn giáo án Tiếng Việt 5 cánh diều bài 3: Luyện tập tả người (Tìm ý, lập dàn ý)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV đặt câu hỏi cho HS: 

+ Em có những người bạn như thế nào? 

+ Khi quan sát người bạn, em thường để ý những gì?

- GV mời HS chia sẻ.

- GV nhận xét và gợi ý:

+ Em có những người bạn như: bạn học cấp 1, bạn học mẫu giáo, bạn chơi từ nhỏ, thanh mai trúc mã,…

+ Em quan sát người bạn, em thường để ý tính cách và phẩm chất của người đó. 

- GV dẫn dắt và giới thiệu bài mới: Các em đã biết dàn ý có vai trò rất quan trọng, giúp ta viết được bài văn đủ ý, các ý sắp xếp một cách hợp lí. Hôm nay, các em sẽ tập tìm ý, lập dàn ý cho bài văn tả người.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm ý, lập dàn ý

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Nắm được yêu cầu bài tập.

- Biết tìm ý và lập dàn ý.

b. Tổ chức thực hiện

- GV hướng dẫn HS đọc đề bài và các gợi ý: Tìm ý và lập dàn ý cho bài văn tả một người bạn mà em quý mến. 

- GV hướng dẫn HS hiểu gợi ý, dựa vào gợi ý để tìm ý, lập dàn ý:

Cách 1: Sử dụng sơ đồ tư duy để tìm ý: 

+ Viết ra giấy bất kì từ nào thể hiện suy nghĩ hoặ kết quả quan sát của em (từ khóa). 

+ Lựa chọn, kết nối các ý: 

• Nối các từ khóa có quan hệ gần nhất với nhau. 

• Bỏ bớt những từ không phù hợp hoặc không cần thiết. 

• Sắp xếp lại các từ khóa theo thứ bậc từ ý lớn đến ý nhỏ

Cách 2: Lập dàn ý dựa theo cấu tạo của bài văn tả người đã học ở bài tập 2 (trang 23). 

- GV tổ chức cho HS tìm ý, lập dàn ý.

- Một số HS báo cáo kết quả.

- GV nhận xét, hướng dẫn HS sửa dàn ý.

Hoạt động 2: Hoàn thiện ý

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Lập được dàn ý.

- Hoàn thiện ý.

b. Tổ chức thực hiện

- HS lắng nghe, chuẩn bị.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc bài.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS làm theo hướng dẫn của GV. 

- HS báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.