Soạn giáo án Tiếng Việt 5 cánh diều bài 1: Luyện tập về từ đồng nghĩa

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT  ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức trò chơi Ai nhanh hơn để  kiểm tra bài cũ cho HS: 

Câu hỏi 1: Thế nào là từ đồng nghĩa? 

Câu hỏi 2: Tìm từ đồng nghĩa với từ “chăm chỉ” 

Câu hỏi 3: Nêu 5 từ đồng nghĩa chỉ màu vàng? 

- GV phổ biến trò chơi: Chia lớp làm 2 đội, khi nghe thấy hiệu lệnh “bắt đầu” lần lượt từng đội cử người lên bốc thăm để trả lời câu hỏi. Đội nào trả lời được nhiều hơn thì đội đó chiến thắng. 

- GV nhận xét, khen ngợi HS và chốt đáp án:

Câu hỏi 1: Từ đồng nghĩa là từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau. 

Câu hỏi 2: Đồng nghĩa với từ “chăm chỉ”: siêng năng, cần cù, tần tảo, chịu khó. 

Câu hỏi 3: Đồng nghĩa với màu vàng: vàng hoe, vàng chanh, vàng óng, vàng xuộm, vàng lịm,… 

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm từ đồng nghĩa thích hợp

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được kiến thức.

- Vận dụng vào thực hành và trả lời những câu hỏi có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 HS đọc BT 1, cả lớp đọc thầm theo: Tìm trong mỗi đoạn văn sau các từ đồng nghĩa với từ in đậm:

a. Chúng tôi kể cho nhau nghe về mẹ của mình. Bạn Hùng quê Nam Bộ gọi mẹ là má. Bạn Hòa ở Hà Nam gọi mẹ bằng u. Bạn Thanh ở Phú Thọ gọi mẹ là bầm. Còn bạn Phước người Huế lại gọi mẹ bằng mạ.

b. Nghỉ hè, anh Trung về quê thăm Châu. Qùa của anh làm Châu mê tít. Đó là một bộ đồ chơi bác sĩ nhỏ xíu. Trong bộ đồ chơi đặc biệt đó, cái gì cũng bé. Cái ống nghe bé tí màu hồng. Cái kim tiêm tí hon đủ để không làm em búp bê sợ khi được “bác sĩ” Châu khám bệnh. Một hộp đựng thuốc nhỏ nhắn, mấy viên thuốc màu trắng tí teo rất dễ bị rơi ra. Một chiếc cắp nhiệt độ nhỏ xinh, một dụng cụ kiểm tra tai, một cây kéo và một số đồ vật be bé, xinh xắn khác mà Châu chưa kịp biết tên. 

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi.

- GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả bằng cách hỏi - đáp, giơ thẻ hoặc ghép các từ ngữ trên bảng lớp.

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: 

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe GV phổ biến trò chơi. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc yêu cầu BT.

- HS thảo luận nhóm đôi.

 - HS báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.