Soạn giáo án Tiếng Việt 3 Cánh diều tiết: Ôn tập giữa học kì I ( tiết 6)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV đặt câu hỏi làm nóng không khí lớp học:

+ Em hãy kể tên các loại bánh truyền thống của người Việt Nam. Hương vị của nó như thế nào?

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi (GV để HS thoải mái đưa ra các ý kiến của mình)

- GV khuyến khích tinh thần xây dựng bài của HS và dẫn dắt vào bài mới: Các món bánh truyền thống mà các bạn vừa kể nghe rất hấp dẫn đúng không nào! Hôm nay, cô và các em sẽ đi tìm hiểu một loại bánh truyền thống của người dân Bắc Bộ là món bánh Khúc nhé. Đồng thời, chúng ta sẽ cùng nhau luyện tập và chuẩn bị kiểm tra kĩ năng đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Đánh giá kĩ năng đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Hiểu được nội dung câu chuyện Chõ bánh khúc của dì tôi.

- Hoàn thành các bài tập liện quan đến nội dung bài.

b. Cách tiến hành

* Hướng dẫn HS đọc bài:

- GV yêu cầu HS đọc câu chuyện: Chõ bánh khúc của dì tôi.

- GV yêu cầu HS phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 70-75 tiếng/phút. Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- GV giải nghĩa những từ ngữ khó trong bài:

+ Chõ: nồi có hai tầng, tầng trên có nhiều lỗi ở đáy, để đồ xôi, hấp bánh,...

+ Rau khúc: cây thân cỏ thuộc họ cúc, thân có lông trắng, hoa màu xám, lá dùng làm bánh.

+ Pha lê: thủy tinh trong suốt và nặng hơn thủy tinh thường.

- GV yêu cầu HS đọc lại bài một lần nữa (có thể đọc thầm hoặc đọc phân vai), sau đó chuyển sang phần làm bài tập.

* Hoàn thành bài tập:

- GV yêu cầu HS làm việc độc lập, hoàn thành bài tập vào VBT / giấy kiểm tra.

- GV nhắc nhở HS: Lúc đầu dùng tạm bút chì để đán dấu. Làm bài xong, kiểm tra, rà soát lại kết quả mới đánh dấu chính thức bằng bút mực.

 - GV giới hạn để HS làm bài tập trong thời gian 15 phút, sau đó yêu cầu HS dừng bút và chữa bài.

- GV thu VBT / giấy kiểm tra để giám sát HS chữa bài.

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành bài tập

- GV yêu cầu HS đọc thầm đề và làm bài tập.

BT1. Câu nào tóm tắt đầy đủ đặc điểm của cây rau khúc? Chọn ý đúng:

a) Cây rau khúc chỉ bằng một mầm cỏ non mới nhú, lá như mạ bạc.

b) lá rau như mạ bạc, trông như được phủ một lượt tuyết cực mỏng.

c) Sương sớm đọng trên lá long lanh như những bóng đèn pha lê.

BT2. Tác giả tả chiếc bánh đúc như thế nào? Ghép đúng:

BT3. Đoạn văn tả cây rau khúc có mấy câu có hình ảnh so sánh?

a) 1 câu. Đó là câu nào?

b) 2 câu. Đó là những câu nào?

c) 2 câu. Đó là những câu nào?

BT4. Đoạn văn tả chiếc bánh khúc có mấy câu có hình ảnh so sánh?

a) 1 câu. Đó là câu nào?

b) 2 câu. Đó là những câu nào?

c) 2 câu. Đó là những câu nào?

- HS lắng nghe để trả lời câu hỏi của GV.

- HS xung phong phát biểu theo hiểu biết của mình:

+ Em đã từng ăn rất nhiều loại bánh truyền thống như bánh dày, bánh tẻ, bánh gối bánh ít, bánh đúc,... Em thích nhất là bánh gối rất thơm và ngon, nhân thịt rất nhiều,...

- HS nhận xét câu trả lời của bạn, bổ sung và đưa ra ý kiến của mình.

- HS chuẩn bị tâm lí sẵn sàng học bài mới.

- HS lắng nghe yêu cầu của GV.

- HS xung phong đọc bài/

- HS lắng nghe GV giải thích, ghi chép.

- HS đọc lại câu chuyện để nắm được nội dung chính.

- HS làm việc độc lập vào VBT / giấy kiểm tra.

- HS chữa bài, nộp lại VBT / giấy kiểm tra cho GV.

- HS đọc thầm và làm bài cá nhân.