Soạn giáo án Tiếng Việt 3 Cánh diều tiết: Bài viết 1- Ôn viết chữ hoa d, đ (1 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS.

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS phục vụ cho việc luyện chữ: vở Luyện viết 3, vở ô li, bút, phấn, bảng,...

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai hiểu biết hơn?

- GV phổ biến luật chơi: GV chia lớp thành 3 nhóm, chia bảng làm 3 phần, các nhóm xếp hàng lần lượt lên bảng viết nghề nghiệp bất kì, trong đó có chữ “d” và “đ”. Hết thời gian quy định, nhóm nào ghi được nhiều nghề nghiệp nhất sẽ giành chiến thắng và được tuyên dương.

- GV yêu cầu HS tham gia với tinh thần hào hứng, sôi nổi

- GV nhận xét, khích lệ tinh thần của HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau ôn luyện cách viết các chữ hoa D và Đ cỡ nhỏ và chữ thường cỡ nhỏ thông qua bài viết tên riêng và và viết câu ứng dụng.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện viết trên bảng con

Nhiệm vụ 1: Luyện viết chữ hoa

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhận xét những điều cần lưu ý khi viết mẫu chữ hoa D, Đ

- Quan sát và viết từng chữ hoa D, Đ trên bảng con.

b. Cách tiến hành

- GV trình chiếu các mẫu chữ viết hoa D, Đ trên bảng lớp cho HS quan sát.

- GV gợi ý, hướng dẫn cho HS nhận xét, củng cố những điều cần lưu ý khi viết:

+ Chữ D cao mấy ô li, rộng mấy ô li?

+ Chữ Đ có gì giống, có gì khác chữ D hoa?

- GV mời đại diện 2-3 HS nêu nhận xét trước lớp. HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV viết mẫu, kết hợp mô tả cách viết từng chữ.

https://www.youtube.com/watch?v=kwM9UIGI3L0

https://www.youtube.com/watch?v=S0ZVrc1_yQY

- GV yêu cầu HS viết từng chữ hoa D, Đ trên bảng con.

- GV mời HS dơ bảng, sửa chữa lỗi cho HS (nếu có). 

Nhiệm vụ 2: Luyện viết từ, câu ứng dụng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc và luyện viết được tên riêng Đà Nẵng trên bảng con.

- Đọc, hiểu ý nghĩa và viết được câu ứng dụng Ai ơi bứng bát cơm đầy / Dẻo thơm một hạt, đắng cay muôn phần vào bảng con.

b. Cách tiến hành

* Viết tên riêng

- GV hướng dẫn và yêu cầu HS đọc tên riêng: Đà Nẵng.

- GV giới thiệu cho HS:

+ Đà Nẵng là một thành phố lớn ở miền Trung nước ta.

+ Đà Nẵng được một tạp chí du lịch của nước ngoài bình chọn là một trong 10 địa điểm tốt nhất để sống.

- GV yêu cầu HS cả lớp luyện viết tên riêng vào bảng con.

- GV mời HS cả lớp dơ bảng. GV nhận xét, rút kinh nghiệm về cách viết (nối nét, khoảng cách giữa các chữ, giữa các tiếng trong tên riêng).

* Viết câu ứng dụng

- GV trình chiếu (viết) câu ứng dụng trên bảng lớp và yêu cầu HS đọc câu ứng dụng:

Ai ơi bứng bát cơm đầy

Dẻo thơm một hạt, đắng cay muôn phần.

- HS chuẩn bị đồ dùng trên bàn để GV kiểm tra.

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS tham gia trò chơi

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát các mẫu chữ viết hoa D, Đ trên bảng lớp.

- HS cùng GV nhận xét.

- HS trả lời:

+ Độ cao: 5 li; độ rộng: 5,5 li.

+ Chữ viết hoa D gồm 1 nét: đặt bút trên đường kẻ 6, vẽ nét lượn hai đầu theo chiều dọc rồi chuyển hướng viết tiếp nét cong phải tạo vòng xoắn nhỏ ở chân chữ. Phần cuối nét cong lượn hẳn vào trong. Dừng bút trên dòng kẻ 5, phần cuối nét cong rộng vừa phải cân đối với chân chữ

à Viết thêm nét 2: lia bút xuống  đường kẻ 3 gân giữa thân chữ, viết nét thẳng ngang ngắn, nét viết trùng đường kẻ để tạo thành chữ hoa Đ

- HS quan sát, lắng nghe GV viết mẫu trên bảng lớp.

- HS viết chữ D, Đ hoa vào bảng con.

- HS lắng nghe GV chữa bài.

- HS quan sát và đọc tên riêng.

- HS lắng nghe, tiếp thu.