Soạn giáo án Tiếng Việt 3 Cánh diều tiết: Ôn tập giữa học kì I ( tiết 4)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV đặt câu hỏi gợi mở cho HS: Trong các bài thơ đã học trong ở các tiết trước, em thấy thích bài thơ nào nhất? Bài thơ nào em thấy dễ thuộc, dễ nhớ nhất?

- GV khuyến khích HS xung phong bày tỏ ý kiến.

- GV giới thiệu mục tiêu bài học và dẫn dắt HS vào bài: Trong tiết ôn tập hôm nay, chúng ta sẽ cùng ôn lại các bài thơ đã học, nghe, viết đúng chính tả bài Bầu trời ngoài cửa sổ, tìm các sự vật được so sánh với nhau.. Hãy cùng bắt đầu bài học ngày hôm nay nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc các khổ thơ hoặc bài thơ cần thuộc trong nửa đầu học kì.

- Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 70-75 tiếng/phút. Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

b. Cách tiến hành

- GV kiểm tra HS đọc thông qua các khổ thơ hoặc bài thơ cần thuộc trong nửa đầu học kì II.

- GV yêu cầu HS phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 70-75 tiếng/phút. Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- GV kiểm tra một số HS theo hình thức:

+ Từng HS lên bốc thăm để chọn đoạn, bài đọc hoặc đọc thuộc lòng, kèm câu hỏi đọc hiểu.

+ HS đọc đoạn, bài (không nhất thiết phải đọc hết), HS trả lời câu hỏi đọc hiểu.

- GV nhận xét, chấm điểm. Những HS đọc chưa đạt sẽ tiếp tục ôn luyện để kiểm tra lại.

Hoạt động 2: Nghe – viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nghe và viết đúng chính tả bài Bầu trời ngoài cửa sổ.

b. Cách tiến hành

* Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV nêu nhiệm vụ và đọc mẫu bài Bầu trời ngoài cửa sổ.

- GV yêu cầu cả lớp đọc bài Bầu trời ngoài cửa sổ, viết nháp những từ ngữ dễ viết sai chính tả như: buổi, thuyền, chuyện,…

- GV hướng dẫn cách trình bày:

+ Tên nhan đề viết ở giữa dòng.

+ Đầu đoặn văn lùi vào một dòng.

* Hướng dẫn HS viết bài

- GV đọc cho HS viết. (Chú ý đọc chậm từng cụm từ. Mỗi cụm từ đọc 3 lần)

- GV bao quát HS, chú ý các HS viết chậm, mắc lỗi để kịp thời động viên, uốn nắn.

- HS nhớ lại các bài thơ đã học và chia sẻ ý kiến về bài thơ yêu thích của mình.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS bốc thăm, đọc thuộc lòng.

- HS lắng nghe, quan sát yêu cầu đề bài.

- HS đọc bài thơ, viết nháp những từ ngữ dễ viết sai chính tả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.