Soạn giáo án Tiếng Việt 3 Cánh diều tiết: Luyện nói và nghe kể chuyện - Con đã lớn thật rồi!(1 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Trong câu chuyện “Con đã lớn thật rồi!”, có mấy nhân vật?

A. 2.

B. 3.

C. 4

D. 5

+ Nhân vật chính trong câu chuyện là ai:

A.Người mẹ

B.Người dì

C. Cô bé

D. Cả ba nhân vật trên

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời. HS khác lắng nghe, nêu ý kiến khác (nếu có).

- GV nhận xét, khuyến kích tinh thần xây dựng bài của HS.  

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Các em đã đọc câu chuyện “Con đã lớn thật rồi!”. Đó là một câu chuyện rất hay. Trong tiết học hôm nay, các em sẽ cùng nhau thể hiện câu chuyện ấy thành một vở kịch nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tập phân vai, thể hiện lại câu chuyện (BT 1)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Xác định được các vai diễn trong vở kịch.

- Phân vai nhân vật phù hợp.

b. Cách tiến hành

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập, 1 HS đọc gợi ý các vai, 1 HS đọc gợi ý cách thể hiện, các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.

Các nhóm tập phân vai, thể hiện lại (diễn lại) câu chuyện “Con đã lớn thật rồi!”

a)    Các vai: Mẹ, bạn nhỏ, dì, người dẫn chuyện.

b)    Cách thể hiện:

+  Kế đúng lời của nhân vật; kết hợp nét mặt, cử chỉ, động tác. Có thể nói thành lời ý nghĩ, cảm xúc của nhân vật.

+  Người dẫn chuyện có thể dùng sách giáo khoa, các vai khác không dùng sách giáo khoa.

- GV yêu cầu các tổ (nhóm) tập phân vai, thể hiện câu chuyện. (GV để mỗi HS trong tổ đóng vai ít nhật 1 lần)

- GV giới hạn thời gian 15 phút để các nhóm chuẩn bị cho phần biểu diễn của nhó mình.

- GV theo dõi, giúp đỡ HS. GV nhắc HS: Người dẫn chuyện có thể cầm SGK đọc, các vai khác nếu chưa thuộc lời, có thể cầm SGK đọc để thuộc dần.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời: Đáp án B.

- HS trả lời: Đó là các nhân vật Cô bé => Chọn đáp án C.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- Các HS đọc to đề bài trước lớp. HS còn lại trong lớp chú ý lắng nghe và đọc thầm.