Soạn giáo án Lịch sử và Địa lí 4 cánh diều Bài 8: Sông Hồng và văn minh sông Hồng

Nội dung giáo án

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 8: SÔNG HỒNG VÀ VĂN MINH SÔNG HỒNG

(2 tiết)

1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Xác định được sông Hồng trên bản đồ hoặc lược đồ.
• Kể được một số tên gọi khác của sông Hồng.
• Sưu tầm, sử dụng tư liệu lịch sử (tranh ảnh, đoạn trích tư liệu,...), trình bày được một số thành tựu tiêu biểu của văn minh sông Hồng.
• Mô tả được một số nét cơ bản về đời sống vật chất và tinh thần của người Việt cổ thông qua quan sát một số hình ảnh về cuộc sống của người Việt cổ trong hoa văn trên trống đồng Đông Sơn, kết hợp với một số truyền thuyết.
• Đề xuất được ở mức độ đơn giản một số biện pháp để giữ gìn và phát huy giá trị của sông Hồng.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia hoạt động nhóm, trình bày kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập; giới thiệu về giá trị mà sông Hồng mang lại cho con người.
• Năng lực tự chủ và tự học: sưu tầm tư liệu, tìm hiểu về giá trị mà sông Hồng mang lại cho con người.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: trả lời những câu hỏi; đóng vai hướng dẫn viên giới thiệu cho du khách về giá trị mà sông Hồng mang lại cho con người.

Năng lực đặc thù:

• Xác định được sông Hồng trên bản đồ hoặc lược đồ.
• Kể được một số tên gọi khác của sông Hồng.
• Sưu tầm, sử dụng tư liệu lịch sử (tranh ảnh, đoạn trích tư liệu,...), trình bày được một số thành tựu tiêu biểu của văn minh sông Hồng.
• Mô tả được một số nét cơ bản về đời sống vật chất và tinh thần của người Việt cổ thông qua quan sát một số hình ảnh về cuộc sống của người Việt cổ trong hoa văn trên trống đồng Đông Sơn, kết hợp với một số truyền thuyết.
• Đề xuất được ở mức độ đơn giản một số biện pháp để giữ gìn và phát huy giá trị của sông Hồng.

3. Phẩm chất

• Yêu nước: Tự hào về những thành tựu mà người Việt cổ đã đạt được.
• Chăm chỉ: Thực hiện nhiệm vụ học tập được giao.

1. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Phương pháp dạy học

• Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học
3. Đối với giáo viên

• Giáo án, SHS, SGV, SBT Lịch sử Địa lí 4.
• Hình ảnh có trong bài học.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

1. Đối với học sinh

• SHS, Vở bài tập Vở bài tập Lịch sử Địa lí 4, phần Lịch sử.
• Tranh ảnh sưu tầm và dụng cụ học tập có liên quan đến nội dung bài học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC