Soạn giáo án điện tử tiếng việt 4 CTST CĐ 3 Bài 5 Luyện từ và câu: Biện pháp nhân hoá

Nội dung giáo án

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC MỚI!

KHỞI ĐỘNG

Cả lớp hãy cùng xem một video về cuộc trò chuyện giữa các loài vật nhé!

BÀI 5

AI TÀI GIỎI NHẤT?

TIẾT 3

BIỆN PHÁP NHÂN HÓA

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hình thành khái niệm nhân hóa

Nhận diện biện pháp nhân hóa

Đặt câu có sử dụng biện pháp nhân hóa

1. HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM NHÂN HÓA

THẢO LUẬN NHÓM ĐÔI

• Các em hãy xác định yêu cầu Bài tập 1.
• Sau đó, thực hiện yêu cầu của bài tập trong nhóm.

Bài tập 1. Đọc khổ thơ sau và trả lời câu hỏi:

Gió vườn không mải chơi xa

Nhắc chị cửa sổ mở ra suốt ngày,

Gió đi lắc lắc cành cây

Giục bác cổ thụ kể ngày xa xưa.

Tìm hoa làn gió nhẹ đưa

Hương thơm tặng bướm ong vừa bay qua.

Lê Thị Mây

Cửa sổ và cây cổ thụ được gọi bằng gì?

Hoạt động của gió vườn được tả bằng những từ ngữ nào?

Cách gọi, cách tả đó có tác dụng gì? Tìm đáp án đúng:

Làm cho bài thơ có vần nhịp, khác với bài văn xuôi.

Làm cho gió và cây cối khác biệt với hoa, bướm, ong.

Làm cho sự vật trở nên sinh động, gần gũi, đáng yêu.

Làm cho người đọc nhận ra gió, cây, hoa, bướm, ong.

Đáp án

Cửa sổ - chị, cổ thụ - bác.

Những từ ngữ tả hoạt động của gió vườn:

• nhắc chị cửa sổ;
• lắc lắc cành cây;
• giục bác cổ thụ;
• tìm hoa;
• đưa hương tặng bướm, ong.

Làm cho sự vật trở nên sinh động, gần gũi, đáng yêu.

THẢO LUẬN NHÓM ĐÔI

• Các em hãy xác định yêu cầu Bài tập 2.
• Sau đó, thực hiện yêu cầu của bài tập trong nhóm.

Bài tập 2. Đọc bài ca dao và trả lời câu hỏi:

Trâu ơi ta bảo trâu này:

Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta.

Cấy cày vốn nghiệp nông gia,

Ta đây trâu đấy, ai mà quản công.

Bao giờ cây lúa còn bông,

Thì còn ngọn cỏ ngoài đồng trâu ăn.

Ca dao

1. Bài ca dao nhắc đến con vật nào?
2. Từ ngữ nào cho thấy tác giả trò chuyện rất thân mật với con vật đó?
3. Cách trò chuyện ấy giúp em có cảm nhận gì về tình cảm của tác giả với con vật?

ĐÁP ÁN

1. Bài đồng dao nhắc đến con trâu.
2. Từ ngữ cho thấy tác giả trò chuyện rất thân mật với trâu: ơi, bảo trâu này, ta đây trâu đấy.
3. Cách trò chuyện ấy giúp em cảm thấy tác giả rất yêu quí và thân thiết với trâu, xem trâu như một người bạn.

Ghi nhớ

KHÁI NIỆM

Nhân hóa là dùng từ ngữ chỉ người hoặc chỉ đặc điểm, hoạt động,... của người để gọi hoặc tả sự vật, hoặc trò chuyện với vật như trò chuyện với người.

TÁC DỤNG

Nhân hóa giúp cho sự vật trở nên sinh động, gần gũi.

2. NHẬN DIỆN BIỆN PHÁP NHÂN HÓA

THẢO LUẬN NHÓM 4

• Các em hãy xác định yêu cầu Bài tập 3.
• Sau đó, thực hiện yêu cầu của bài tập trong nhóm.

Bài tập 3.

1. Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong các câu thơ, câu văn dưới đây:

Bình minh treo trên mây

Thả nắng vàng xuống đất

Gió mang theo hương mát

Cho ong giỏ mật đầy.

Ca dao

Tàu mẹ, tàu con đậu đầy mặt nước. Xe anh, xe em tíu tít nhận hàng về và chở hàng ra.

Phong Thu

1. Nêu tác dụng của việc sử dụng biện pháp nhân hóa trong các câu thơ, câu văn ở bài tập a.

ĐÁP ÁN

Tác dụng

Sử dụng biện pháp nhân hóa làm cho các sự vật trở nên sinh động, gần gũi, giàu cảm xúc vì có hoạt động, tình cảm giống con người.

3. ĐẶT CÂU CÓ SỬ DỤNG BIỆN PHÁP NHÂN HÓA