Soạn giáo án điện tử tiếng việt 4 CTST CĐ 1 Bài 7 Đọc: Sắc màu

Nội dung giáo án

THÂN MẾN CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI TIẾT HỌC MỚI!

KHỞI ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NHÓM ĐÔI:

Các em quan sát và trao đổi với nhau về màu sắc trong bức tranh của bài đọc

Các em liên hệ nội dung khởi động với nội dung tranh, đọc tên bài và phán đoán nội dung bài học.

BÀI 7: SẮC MÀU

TIẾT 1 + 2: ĐỌC

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

Hoạt động 3: Luyện đọc lại và học thuộc lòng

Hoạt động: Đọc mở rộng

HOẠT ĐỘNG 1: LUYỆN ĐỌC THÀNH TIẾNG

GIỌNG ĐỌC TRONG BÀI

• Giọng trong sáng, vui tươi, hồn nhiên, hai dòng thơ cuối giọng thiết tha.
• Nhấn giọng ở những từ ngữ: chỉ tên và màu sắc, hoạt động của các sự vật,...

LUYỆN ĐỌC TỪ KHÓ

Hương sắc

Sẫm tối

Biếc trong

Cách ngắt nghỉ và luyện đọc một số dòng thơ thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật

Màu đỏ/ cánh hoa hồng/

Nhuộm/ bừng/ cho đôi má/

Còn màu xanh/ chiếc lá/

Làm mát/ những rặng cây.//

Bình minh/ treo trên mây/

Thả nắng vàng/ xuống đất/

Gió/ mang theo hương ngát/

Cho ong/ giỏ mật đầy.//

HOẠT ĐỘNG NHÓM:

Các em luyện đọc thành tiếng 1 – 2 – 3 khổ hoặc toàn bài trong nhóm và trước lớp.

HOẠT ĐỘNG 2: LUYỆN ĐỌC HIỂU

GIẢI NGHĨA TỪ KHÓ

Nhuộm

• Làm cho chuyển thành màu nào đó bằng cách nhúng hoặc ủ với chất có màu.
• Ở đây ý nói đến màu đỏ của cánh hoa hồng hắt lên làm hồng khuôn mặt bạn nhỏ.

HOẠT ĐỘNG NHÓM ĐÔI: Các em đọc thầm bài đọc, thảo luận với bạn để trả lời các câu hỏi và rút ra nội dung, ý nghĩa bài thơ

• Câu 1: Cách bạn nhỏ chọn màu sắc để đưa vào tranh có gì thú vị?
• Câu 2: Mỗi sự vật trong khổ thơ 2 được tả bằng những từ ngữ, hình ảnh nào? Cách tả ấy có gì hay?
• Câu 3: Vì sao bạn nhỏ nói “Riêng đêm như màu mực/ Để thắp sao lên trời...”?
• Câu 4: Em hiểu khổ thơ cuối bài muốn nói gì?

Câu 1: Cách bạn nhỏ chọn màu sắc để đưa vào tranh có gì thú vị?

          Cách bạn nhỏ chọn màu sắc để đưa vào tranh đều là màu của các sự vật trong thiên nhiên:

Đôi má lấy màu đỏ từ cánh hoa hồng

Hoàng hôn lấy màu tím từ chiếc áo

Rặng cây lấy màu xanh từ chiếc lá

Màu nâu lấy từ những cây to lâu năm của đại ngàn

Câu 2: Mỗi sự vật trong khổ thơ 2 được tả bằng những từ ngữ, hình ảnh nào? Cách tả ấy có gì hay?

Bình minh

treo trên mây

thả nắng vàng

Gió

mang theo hương ngát

cho ong giỏ mật đầy

>>> Tác giả miêu tả bình minh và gió có hoạt động giống như con người. Nhờ thế, các sự vật trở nên gần gũi, sinh động

Câu 3: Vì sao bạn nhỏ nói “Riêng đêm như màu mực/ Để thắp sao lên trời...”?

• Bạn nhỏ nói:

“Riêng đêm như màu mực

Để thắp sao lên trời...”

• Vì những ngôi sao trở nên sáng và lung linh trên nền trời sẫm tối.

Câu 4: Em hiểu khổ thơ cuối bài muốn nói gì?

• Khổ thơ cuối bài ý nói bạn nhỏ rất yêu thương, quan tâm đến mẹ và rất tinh tế khi nhận ra sự thay đổi của mẹ.
• Bạn cũng hiểu rằng, tóc mẹ bạc do thời gian và những vất vả mẹ đã trải qua.

HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN ĐỌC LẠI VÀ HỌC THUỘC LÒNG

Các em nghe đọc hai khổ thơ cuối và xác định giọng đọc

• Giọng đọc: trong sáng, vui tươi, hồn nhiên.
• Hai dòng thơ cuối: giọng thiết tha, tốc độ chậm lại.
• Nhấn giọng ở những từ ngữ: chỉ màu sắc, hoạt động, trạng thái của người và vật:

Các em nghe đọc hai khổ thơ cuối và xác định giọng đọc

Màu nâu này/ biết không/

Từ đại ngàn/ xa thẳm/

Riêng đêm/ như màu mực/

Để/ thắp sao lên trời...//

Mắt/ nhìn khắp muôn nơi/

Sắc màu/ không kể hết/

Em/ tô thêm màu trắng/

Trên tóc mẹ/ sương rơi...//

HOẠT ĐỘNG NHÓM:

Các em luyện đọc lại trong nhóm và trước lớp 3 – 4 khổ thơ em thích

HOẠT ĐỘNG: ĐỌC MỞ RỘNG

Sinh hoạt câu lạc bộ đọc sách

Chủ điểm “Tuổi nhỏ làm việc nhỏ”