Soạn giáo án điện tử Tiếng Việt 4 CD Bài 6 Viết 3: Viết đoạn văn tưởng tượng; Nói và nghe 2: Trao đổi: Em đọc sách báo

KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN ĐẾN VỚI BUỔI HỌC HÔM NAY!

BÀI 6: ƯỚC MƠ CỦA EM

BÀI VIẾT 3:

VIẾT ĐOẠN VĂN TƯỞNG TƯỢNG

(Cấu tạo của đoạn văn)

KHỞI ĐỘNG

Em hãy tưởng tượng 10 năm nữa em sẽ như thế nào?

NỘI DUNG

Tìm hiểu cấu tạo đoạn văn

Rút ra bài học

Luyện tập

01 Tìm hiểu cấu tạo đoạn văn

Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi:

      Tin-tin và Mi-tin dùng lại trước một cánh của rất lớn. Hai anh em chưa biết mở bằng cách nào thì cánh cửa đã từ từ mở ra. Một luồng ánh sáng mát dịu lan toả. Tin-tin nhìn quanh. Cậu chưa bao giờ được thấy một gian phòng rộng lớn và đẹp lộng lẫy đến như vậy. Những bức tưởng được ghép từ những viên đã trắng muốt, điểm những viên hồng ngọc lấp lánh. Một mái vòm ngọc bích toả ánh sáng xanh dịu xuống những bông hoa khổng lồ, đủ màu sắc, đang xoè nở hết cỡ. Trên mỗi bông hoa là một em bé ti hon xinh đẹp đang mải mê làm việc. Mi-fin nhìn thấy một em bé tóc nâu đang chăm chú lắp ghép đôi cánh màu xanh biếc. Ở bông hoa bên cạnh, một bé gái tóc vàng ngắm nghĩa những chiếc bình pha lê chứa đầy chất lỏng màu hồng. Mi-fin giật tay anh: “Mình qua đó hỏi chuyện các bạn nhỏ đi!".

Thảo luận nhóm

1. a) Câu mở đoạn có tác dụng gì?
2. b) Các câu tiếp theo phát triển những ý nào của câu mở đoạn?
3. c) Tìm trong đoạn văn những chi tiết hoàn toàn do người viết tưởng tượng ra.

>>> 

1. a) Câu mở đoạn có tác dụng gì?

Câu mở đoạn giới thiệu sự việc: Tin-tin và Mi-tin đến một căn phòng ở Vương quốc Tương Lai.

1. b) Các câu tiếp theo phát triển những ý nào của câu mở đoạn?

Các câu tiếp theo kể về những điều Tin-tin và Mi-tin chứng kiến trong căn phòng.

1. c) Tìm trong đoạn văn những chi tiết hoàn toàn do người viết tưởng tượng ra.

Đó là các chi tiết không có trong vở kịch:

• Những bông hoa khổng lồ, đủ màu sắc, đang xoè nở hết cỡ
• Trên mỗi bông hoa là một em bé ti hon xinh đẹp đang mải mê làm việc:
  • Một em bé tóc nâu đang lắp ghép đôi cánh màu xanh biếc
  • Em bé tóc vàng với những chiếc bình pha lê.

02 Rút ra bài học

• BÀI HỌC
  • Viết đoạn văn tưởng tượng là kể về những điều chưa xảy ra hoặc không có thật, do người viết tưởng tượng ra.
  • Câu mở đoạn thường giới thiệu về sự việc tưởng tượng. Các câu sau tiếp tục phát triển sự tưởng tượng đã nêu ở câu mở đoạn.

03 Luyện tập

TRAO ĐỔI NHÓM ĐÔI

Dựa vào đoạn văn ở phần Nhận xét, em hãy tưởng tượng cảnh Tin-tin và Mi-tin bước vào khu vườn kì diệu ở Vương quốc Tương Lai. Ghi lại các ý đó.

DẶN DÒ

Chuẩn bị bài mới:

TRAO ĐỔI: EM ĐỌC SÁCH BÁO

KHỞI ĐỘNG

Ước mơ của em là gì?

BÀI 6: ƯỚC MƠ CỦA EM

TRAO ĐỔI: EM ĐỌC SÁCH BÁO

NỘI DUNG

Giới thiệu câu chuyện đã đọc.

Giới thiệu và trao đổi

01 GIỚI THIỆU CÂU CHUYỆN ĐÃ ĐỌC

1. Giới thiệu một câu chuyện (bài thơ, bài văn, bài báo) đã đọc ở nhà về ước mơ.

Ước mơ không còn dịch bệnh

Đây là bài báo nói về hoạt động tuyên truyền chống dịch độc đáo của HS cả nước: vẽ tranh thể hiện những mong ước đẹp đẽ và đáng yêu của chính các bạn.

02 GIỚI THIỆU VÀ TRAO ĐỔI

ƯỚC MƠ KHÔNG CÒN DỊCH BỆNH

• HS cả nước đã tham gia tuyên truyền chống dịch bằng cách nào?
• Em thích tên gọi và bức tranh nào nhất? Vì sao?
• Việc thể hiện ước mong của mình dưới hình thức các bức tranh có tác dụng như thế nào trong việc tuyên truyền chống dịch COVID-19?

CÂU CHUYỆN MÀ BẢN THÂN GIỚI THIỆU

Gợi ý:

• a) Em thích nhân vật (hoặc chi tiết, hình ảnh) nào? Vì sao?
• b) Nói điều em tưởng tượng được (về cảnh vật hoặc ý nghĩ, lời nói, hành động của nhân vật) qua một chi tiết trong câu chuyện (hoặc bài thơ, bài văn, bài báo) đó.

DẶN DÒ

Chuẩn bị cho bài ĐỌC 4:

THEO ĐUỔI ƯỚC MƠ

TRÂN TRỌNG CẢM ƠN SỰ QUAN TÂM THEO DÕI CỦA CÁC EM!