Soạn giáo án điện tử Ngữ văn 8 CD Bài 1 Tự đánh giá: Chuỗi hạt cườm màu xám

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI!

KHỞI ĐỘNG

Em hãy thực hiện các câu hỏi sau:

• Em hãy kể tên các văn bản, bài viết và bài nói và nghe em đã được học trong bài 1: Truyện ngắn
• Em hãy liệt kê các đơn vị và nội dung kiến thức mà em đã được học ở bài 1.

Bài 1: Truyện ngắn

Tự đánh giá

CHUỖI HẠT CƯỜM MÀU XÁM

Em hãy thực hiện yêu cầu sau:

Đọc văn bản “Chuỗi hạt cườm màu xám” và trả lời các câu hỏi sau

Câu hỏi 1: Nội dung chính của truyện Chuỗi hạt cườm màu xám là gì?

1. Miêu tả vẻ đẹp của chuỗi hạt cườm màu xám
2. Ca ngợi tài năng của Na, người làm ra chuỗi hạt cườm
3. Kể lại câu chuyện về hai ông cháu nhân vật Na
4. Kể lại câu chuyện về chuỗi hạt cườm màu xám

Câu hỏi 2: Cốt truyện Chuỗi hạt cườm màu xám thuộc dạng nào?

1. Cốt truyện kì lạ, khác thường
2. Cốt truyện giản dị, đời thường
3. Cốt truyện trào phúng, hài hước
4. Cốt truyện giàu tính triết lí

Câu hỏi 3: Tình huống gay cấn trong truyện Chuỗi hạt cườm màu xám là tình huống nào?

1. Cuộc cãi nhau giữa Di và Na về đôi mắt Na màu đen hay màu xám
2. Cảnh Di giả vờ ngã khi trèo lên cây hải hoa phong lan cho Na
3. Na trông thấy chuỗi hạt cườm mình tặng Di trên cổ con Vện
4. Na tặng cho Di một chuỗi hạt cườm xâu bằng chỉ đỏ

Câu hỏi 4: Vì sao Di lại đeo chuỗi hạt cườm Na tặng lên cổ con Vện? 

1. Vì không thích chuỗi hạt cườm Na tặng
2. Vì đeo cho con Vện trông cũng hay hay
3. Vì Di muốn trêu đùa cô bé Na
4. Vì Di nghĩ con Vện cũng như mình

Câu hỏi 5: Câu văn nào sau đây chứa thán từ?

1. Không phải anh chê nó không đẹp
2. Không biết ở Na ở nơi nào, Na ơi!
3. Nó không đẹp à?
4. Không phải thế, đẹp chứ.

Câu 6. Theo em, nhân vật Na là người như thế nào?

Đáp án:

Na là một cô bé có tính cách: trẻ con, hồn nhiên nhưng cũng rất hiền lành, tình cảm.

Câu 7. Chi tiết “Na túm chặt lấy hai tai con Vện, nhìn tôi, nhìn chuỗi hạt, lắp bắp không ra tiếng.” thể hiện điều gì đang xảy ra trong tâm hồn nhân vật Na?

Đáp án:

Na cảm thấy thất vọng, buồn bã vì nghĩ rằng nhân vật “tôi” không trân trọng món quà của mình.

Câu 8. Em suy nghĩ như thế nào về đoạn kết thúc truyện: “Hằng ngày, tôi lên lớp, cố tìm trong đám trò nhỏ của mình hình bóng Na, nhưng làm gì có gương mặt rám nắng, mái tóc vàng hoe như râu ngô và đôi mắt xám buồn mênh mang. Không biết Na ở nơi nào, Na ơi!”?

Đáp án:

Nhân vật “tôi” tỏ ra ân hận về hành động của mình.

Cậu luôn day dứt, mong muốn gặp lại Na để nói lời xin lỗi.

Câu 9. Có người cho rằng: “Câu chuyện như một bài thơ buồn phả vào hồn ta những rung động cao quý, thiêng liêng.” Em nghĩ như thế nào về ý kiến trên?

Đáp án

• Đồng ý, bởi xuyên suốt văn bản, người đọc được trải mình cùng những kỉ niệm của nhân vật "tôi", từ những kỉ niệm vui vẻ đến kỉ niệm buồn.
• Kết truyện khiến chúng ta phải cảm thấy hối tiếc.
• Truyện cũng nhắc nhở chúng ta phải biết cẩn thận trong từng hành động tưởng chừng như nhỏ nhặt, bởi nó có thể tạo thành vết thương lòng với người khác và khiến ta phải ân hận vì những gì đã qua.

Câu 10. Chắc hẳn, em đã có lần vô tình làm cho người thân, bạn bè và những người xung quanh buồn phiền. Hãy kể lại sự việc ấy trong khoảng 6 – 8 dòng.

Đoạn văn tham khảo

Trong cuộc đời ai cũng có lúc gây ra những lỗi lầm khiến cho những người xung quanh phải buồn phiền, em cũng vậy em đã làm một chuyện vô cùng không nên đó là nói dối. Hôm ấy cô giáo giao bài tập về nhà cho cả lớp nhưng buổi tối em lại muốn được đi chơi nên em đã nói dối mẹ rằng em không có bài tập. Sáng hôm sau, khi cô giáo kiểm tra vở em đã nói dối rằng do tối qua em bị ôm nên không thể hoàn thành bài. Em đã nói dối cả cô giáo và bố mẹ. Em áy náy vô cùng khi bị mẹ gặng hỏi chuyện ở lớp. Sau cùng em đã xin lỗi, nhận lỗi với bố mẹ em và cả lớp. Sau này nhất định em không bao giờ làm như vậy nữa.

XIN CHÀO TẠM BIỆT VÀ HẸN GẶP LẠI!