Soạn giáo án Địa lí 11 cánh diều Bài 27: Thực hành: Viết báo cáo về sự thay đổi của nền kinh tế Trung Quốc

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 27: THỰC HÀNH: VIẾT BÁO CÁO VỀ SỰ THAY ĐỔI CỦA NỀN KINH TẾ TRUNG QUỐC

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Khai thác, chọn lọc được các tư liệu từ các nguồn khác nhau về địa lí Trung Quốc.
• Viết được báo cáo về những thay đổi trong GDP, trị giá xuất, nhập khẩu và sự phát triển kinh tế tại vùng duyên hải của Trung Quốc.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• - Năng lực giao tiếp và hợp tác: trao đổi, thảo luận khi viết báo cáo, trình bày báo cáo, hợp tác thực hiện nhiệm vụ học tập được giao.
• - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: lựa chọn thông tin và cách thức trình bày báo cáo.

Năng lực địa lí:

• Tìm hiểu địa lí: Khai thác, chọn lọc tư liệu từ các nguồn khác nhau về địa lí Trung Quốc.
• Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Viết báo cáo về những thay đổi trong GDP, trị giá xuất, nhập khẩu và sự phát triển kinh tế tại vùng duyên hải của Trung Quốc.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ học tập, tự tìm kiếm tư liệu để viết báo cáo.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Địa lí 11.
• Máy tính, máy chiếu.
• Các tư liệu liên quan đến những thay đổi trong GDP; trị giá xuất khẩu, nhập khẩu và sự phát triển kinh tế tại vùng duyên hải của Trung Quốc.
• Bản đồ phân bố nông nghiệp Trung Quốc.
• Bản đồ phân bố một số trung tâm công nghiệp và ngành công nghiệp chính của Trung Quốc.

2. Đối với học sinh

• SGK Địa lí 11.
• Dụng cụ học tập (bút chì, thước kẻ, máy tính…).
• Đề cương báo cáo.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu:

- Tạo tình huống học tập, kết nối kiến thức HS đã có về nền kinh tế Trung Quốc.

- Tạo hứng thú, kích thích tò mò của HS.

1. Nội dung: GV yêu cầu HS dựa vào hiểu biết cá nhân cùng kiến thức được học ở hai bài trước về đất nước và nền kinh tế Trung Quốc để chơi trò chơi “Nhanh như chớp”.
2. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về trò chơi: Nhanh như chớp.
3. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Nhanh như chớp – trả lời các câu hỏi liên quan đến sự phát triển kinh tế của Trung Quốc được học từ các cấp dưới và từ hai bài học trước.

- GV phổ biến luật chơi:

+  Lớp chia thành hai đội tương ứng với hai dãy lớp, mỗi đội sẽ giành quyền trả lời câu hỏi từ GV.

+  Nếu trả lời đúng thì đội đó được 10 điểm, nếu trả lời sai phải nhường quyền trả lời cho đội còn lại.

- GV lần lượt nêu câu hỏi:

Câu 1: Thành phố nào của Trung Quốc được mệnh danh là “Paris của phương Đông”?

1. Bắc Kinh.
2. Thượng Hải.
3. Hồng Kông.
4. Thiên Tân.

Câu 2: Đâu là đặc khu kinh tế đầu tiên của Trung Quốc?

1. Chu Hải.
2. Hạ Môn.
3. Thâm Quyến.
4. Hải Nam.

Câu 3: Các trung tâm công nghiệp của Trung Quốc tập trung chủ yếu ở:

1. miền Tây.
2. vùng duyên hải.
3. phía nam.
4. trung tâm đất nước.

Câu 4: Các trung tâm tài chính lớn của Trung Quốc là:

1. Thượng Hải, Bắc kinh, Vũ Hán, Thành Đô.
2. Nam Kinh, Phúc Kiến, Chiết Giang, Bắc Kinh.
3. Hồng Kông, Thượng Hải, Thiên Tân, Thâm Quyến.
4. Thượng Hải, Thiên Tân, Bắc Kinh, Giang Tô.

Câu 5: Hai đặc khu hành chính nằm ven biển của Trung Quốc là:

1. Hồng Kông và Ma Cao.
2. Hồng Kông và Thượng Hải.
3. Hồng Kông và Quảng Châu,
4. Ma Cao và thượng Hải.

Câu 6: Quy mô GDP của Trung Quốc đứng thứ mấy trên thế giới?                                                                                                 

1. 2
2. 1
3. 3
4. 5

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS liên hệ thực tế, hiểu biết của bản thân và trả lời câu hỏi. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).               

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS lần lượt trả lời trả lời những câu hỏi. 

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án.

- GV kết luận và dẫn dắt HS vào bài học: Nền kinh tế của Trung Quốc đang đứng vị trí thứ hai trên bản đồ kinh tế và có tầm ảnh hưởng đến nền kinh tế của các nước khác. Trung Quốc thực hiện đã thực hiện các chính sách kinh tế nhằm thúc đẩy tăng trưởng kinh tế của mình. Mỗi một vùng, tỉnh, thành phố trực thuộc Trung Quốc đều đã và đang được xây dựng phát triển mạnh, là đầu mối quan trọng tạo nên nền kinh tế “vàng” của đất nước tỷ dân này. Vậy sự phát triển của các vùng, tỉnh có những đóng góp to lớn như thế nào đến kinh tế chung của đất nước? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu bài ngày hôm nay – Bài 27: Thực hành – Viết báo cáo về sự thay đổi của nền kinh tế Trung Quốc.

1. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
2. Mục tiêu:

- Khai thác, chọn lọc được các tư liệu từ các nguồn khác nhau về địa lí Trung Quốc.

- Viết được báo cáo về những thay đổi trong GDP, trị giá xuất, nhập khẩu và sự phát triển kinh tế tại vùng duyên hải của Trung Quốc.

1. Nội dung: HS thảo luận theo nhóm nhỏ (4 – 6 HS/ nhóm), khai thác Bảng 27, thông tin và các nguồn tư liệu thu thập khác để viết báo cáo: Báo cáo về sự thay đổi kinh tế tại vùng duyên hải của Trung Quốc.
2. Sản phẩm học tập: Báo cáo về GDP, trị giá xuất, nhập khẩu tại vùng duyên hải của Trung Quốc của HS và chuẩn kiến thức GV.
3. Tổ chức hoạt động: