Soạn giáo án dạy thêm Ngữ văn 9 CTST bài 3: Ôn tập thực hành tiếng Việt

Nội dung giáo án

ÔN TẬP THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: PHƯƠNG TIỆN PHI NGÔN NGỮ; NGHĨA VÀ CÁCH DÙNG TÊN VIẾT TẮT MỘT SỐ TỔ CHỨC QUỐC TẾ QUAN TRỌNG

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Củng cố kiến thức đã học về Phương tiện phi ngôn ngữ; Nghĩa và cách dùng tên viết tắt một số tổ chức quốc tế quan trọng.
• Luyện tập về Phương tiện phi ngôn ngữ; Nghĩa và cách dùng tên viết tắt một số tổ chức quốc tế quan trọng.

2. Năng lực

Năng lực chung

•  Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
•  Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
•  Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù

• Nhận biết được đặc điểm và tác dụng của các phương tiện phi ngôn ngữ và các tên viết tắt một số cơ quan tổ chức quốc tế quan trọng.
• Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ và các tên viết tắt một số cơ quan tổ chức quốc tế quan trọng vào việc tạo lập văn bản. 

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ, có ý thức vận dụng kiến thức vào giao tiếp và tạo lập văn bản.
• Trách nhiệm, có ý thức tham gia vào thảo luận nhóm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• Giáo án;
• Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;
• Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;
• Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Ngữ văn 9.
• Soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS chia thành 4 nhóm, tham gia trò chơi “Nhà thông thái”.

c. Sản phẩm: Câu trả lời các câu đố của HS và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS chia thành 4 nhóm, tham gia trò chơi “Nhà thông thái”.

- GV chuyển giao dụng cụ học tập là chiếc chuông bấm để bàn, mỗi nhóm cử 1 đại diện lên bấm chuông giành quyền trả lời. 

- Nhóm giành được quyền trả lời mà trả lời sai thì các nhóm còn lại tiếp tục trả lời. 

- Nhóm trả lời được nhiều câu hỏi nhất sẽ giành chiến thắng.

- Câu hỏi: Những phương tiện phi ngôn ngữ (hình ảnh) sau đây mô tả những địa danh nào?

- GV lần lượt chiếu những hình ảnh sau:

-------------------

………….Còn tiếp …………..