Soạn giáo án dạy thêm Ngữ văn 12 CTST Bài 5: Ôn tập thực hành tiếng Việt

Nội dung giáo án

ÔN TẬP THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: BIỆN PHÁP TU TỪ NGHỊCH NGỮ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

• Củng cố kiến thức về biện pháp tu từ nghịch ngữ.

• Luyện tập theo kiến thức tiếng việt biện pháp tu từ nghịch ngữ.

2. Năng lực

Năng lực chung

• Biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp.

• Biết chủ động đề xuất mục đích hợp tác khi được giao nhiệm vụ.

• Biết xác định được những công việc có thể hoàn thành tốt nhất bằng hợp tác theo nhóm.

Năng lực đặc thù

• Hiểu được đặc điểm và cách dùng biện pháp tu từ nghịch ngữ.

3. Phẩm chất

• Có trách nhiệm trong việc thực hiện nhóm và vận dụng trong tạo lập văn bản.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

a. Chuẩn bị của giáo viên

• Giáo án.

• Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi.

• Tranh ảnh về nhà văn hình ảnh.

• Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp.

• Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà.

b. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ Văn 12, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn bài học, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH ÔN TẬP

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, huy động tri thức nền, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập tạo tâm thế tích cực cho HS khi vào bài học.

b. Nội dung: GV đưa câu hỏi. 

c. Sản phẩm: HS thực hiện.

d. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt câu hỏi: Hãy tìm thấy sự đặc biệt trong nhan đề sau: “Hạnh phúc của một tang gia”?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ học tập.

- GV quan sát và hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động thảo luận.

- GV mời 1-2 HS đại diện các nhóm trình bày kết quả chuẩn bị.

- GV quan sát và gợi mở.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, gợi mở: Điều làm nên sự đặc biệt của nhan đề trên đó là việc sử dụng cặp từ có sự đối lập về sức thái biểu cảm. Tang gia >< hạnh phúc. Đám tang đáng nhẽ phải buồn đau thì chuyển thành sự hạnh phúc, vui mừng.

- GV dẫn dắt vào nội dung mới: Biện pháp tu từ nghịch ngữ là một biện pháp rất phổ biến trong văn học, cũng như đời sống thường ngày. Trong tiết học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau ôn tập về biện pháp tu từ nghịch ngữ.

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố lại kiến thức thực hành tiếng Việt – biện pháp tu từ nghịch ngữ (Khái niệm, đặc điểm, cách sử dụng và làm bài tập luyện tập).

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hành luyện tập.

c. Sản phẩm học tập: HS nhắc lại lý thuyết và chuẩn kiển thức GV.

d. Tổ chức thực hiện:

-----------------

………….Còn tiếp …………..