Nội dung giáo án

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

CHỦ ĐỀ 3. AN TOÀN ĐIỆN

BÀI 10: NGUYÊN NHÂN GÂY TAI NẠN ĐIỆN VÀ BIỆN PHÁP AN TOÀN ĐIỆN

(2 tiết)

MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

Sau bài học này, HS đạt các yêu cầu sau:

• Nhận biết được một số nguyên nhân gây tai nạn điện.
• Trình bày được một số biện pháp an toàn điện.

2. Năng lực

 Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học, biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tham gia tích cực vào hoạt động luyện tập, làm bài tập củng cố.
• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.

Năng lực riêng (năng lực công nghệ):

• Nhận biết được một số nguyên nhân gây tai nạn điện.
• Trình bày được một số biện pháp an toàn điện.

3. Phẩm chất

• Có trách nhiệm trong việc hoàn thành nhiệm vụ nhóm khi thảo luận tìm hiểu các nguyên nhân và các biện pháp an toàn điện.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với GV:

• SGK, tài liệu giảng dạy, giáo án PPT.
• Máy chiếu hoặc màn hình ti vi.
• Hình ảnh, video về một số tình huống mất an toàn điện.

2. Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. a) Mục tiêu: Giúp HS tạo tâm thế hứng thú của HS đối với bài học.
3. b) Nội dung: HS lắng nghe GV đặt vấn đề, suy nghĩ về câu hỏi mở đầu.
4. c) Sản phẩm: HS bước đầu có hình dung về nội dung bài học.
5. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV dẫn dắt HS: Trong cuộc sống hằng ngày, chúng ta thường sử dụng rất nhiều đồ dùng, vật dụng bằng điện.

- GV đặt câu hỏi: Hãy nêu ví dụ về việc sử dụng điện trong sản xuất (công nghiệp, nông nghiệp, giao thông vận tải,...) và đời sống. Theo em, việc sử dụng điện không an toàn có thể gây nguy hiểm cho con người như thế nào?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:

HS thảo luận, suy nghĩ câu trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận:

GV gọi đại diện một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Đáp án:

+ Máy sản xuất sử dụng điện: máy khoan, máy xát lúa, máy cắt cỏ,....

+ Sử dụng điện không an toàn gây ra các tai nạn điện, có thể gây hoả hoạn, làm bị thương hoặc chết người. Điện năng được sử dụng rộng rãi trong sản xuất và đời sống nhưng có thể gây nguy hiểm cho con người nếu không tuân thủ nguyên tắc an toàn điện.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

- GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới: Điện đóng vai trò quan trọng trong đời sống và sản xuất hiện nay, do đó luôn cần nâng cao hiểu biết và tuân thủ nghiêm túc các biện pháp an toàn điện. Chúng ta cùng vào - Bài 10: Nguyên nhân gây tai nạn điện và biện pháp an toàn điện.

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
2. Hoạt động 1: Tìm hiểu một số nguyên nhân gây tai nạn điện
3. a) Mục tiêu:

- HS nhận biết được một số nguyên nhân gây tai nạn điện.

1. b) Nội dung: HS đọc nội dung mục I SGK suy nghĩ trả lời các câu hỏi Khám phá trong mục.
2. c) Sản phẩm: Những ghi chép của HS về nguyên nhân gây tai nạn điện.
3. d) Tổ chức thực hiện: