Soạn giáo án buổi 2 Toán 7 CTST Chương 1: Bài 2. Cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

*Chuyển giao nhiệm vụ

- GV đặt câu hỏi và cùng HS nhắc lại kiến thức phần lí thuyết cần ghi nhớ trong bài “Cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ” trước khi thực hiện các phiếu bài tập.

* Thực hiện nhiệm vụ:

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, ghi nhớ lại kiến thức, trả lời câu hỏi.

* Báo cáo kết quả: đại diện một số HS đứng tại chỗ trình bày kết quả.

* Nhận xét đánh giá: GV đưa ra nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

1. Cộng, trừ hai số hữu tỉ

Để cộng, trừ hai số hữu tỉ x, y ta có thể viết chúng dưới dạng hai phân số rồi áp dụng quy tắc cộng, trừ phân số

2. Tính chất của phép cộng số hữu tỉ

Phép cộng số hữu tỉ cũng có các tính chất như phép cộng số nguyên: giao hoán, kết hợp và cộng với số 0.

3. Nhân hai số hữu tỉ

Cho x, y là hai số hữu tỉ: , ta có:

4. Tính chất của phép nhân số hữu tỉ

Phép nhân số hữu tỉ có các tính chất như phép nhân số nguyên: giao hoán, kết hợp, nhân với số 1, tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng.

5. Chia hai số hữu tỉ

Cho x, y là hai số hữu tỉ: , ta có:

Chú ý:

Thương của phép chia số hữu tỉ x cho số hữu tỉ y  gọi là tỉ số của hai số x và y, kí hiệu là hay x: y.

PHIẾU BÀI TẬP SỐ 1

Bài 1. Cho bảng thống kê về kết quả học tập trong kì I của học sinh khối 7 như sau:

a) Tìm các số liệu còn thiếu trong bảng thống kê trên.

b) Hãy phân loại dữ liệu trong bảng thống kê đã hoàn thiện dựa theo hai tiêu chí định tính và định lượng

Bài 2: Xét tính hợp lí của dữ liệu trong bảng thống kê sau:

Bài 3: Các dữ liệu thu thập được trong mỗi trường hợp sau có đảm bảo tính đại diện không?

a) Để đánh giá học lực của học sinh toàn trường, giáo viên chủ nhiệm đã ghi lại xếp loại học lực của các bạn học sinh trong lớp. Sau đó, nhà trường sẽ thống kê xếp loại học lực của các khối lớp và đưa ra kết luận.

b) Để khảo sát về độ hài lòng của khách hàng đối với nhân viên phục vụ tại một rạp chiếu phim, anh Nam đã lấy ý kiến của 30 khách hàng nữ đến xem phim tại rạp vào buổi sáng.

Bài 4: Quan sát biểu đồ hình quạt tròn sau:

(Nguồn: Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn)

a) Biểu đồ trên cho ta biết thông tin gì?

b) Hãy cho biết vào năm 2019, đất có rừng ở Việt Nam chủ yếu là đất rừng gì?

Bài 5: Quan sát biểu đồ hình quạt tròn sau:

a) Biểu đồ trên cho ta biết thông tin gì?

b) Lớp nào có nhiều học sinh đạt điểm từ 8 trở lên nhất?

c) Lớp nào có ít học sinh đạt điểm từ 8 trở lên nhất?

Bài 6: Hãy đọc các thông tin từ biểu đồ sau đây và lập bảng thống kê tương ứng

Bài 7: Quan sát biểu đồ đoạn thẳng sau:

a) Biểu đồ trên cho ta biết thông tin gì?

b) Năm 2019, số trường THCS tại thành phố X là bao nhiêu?

c) Từ năm 2015 đến năm 2020, số trường THCS tại thành phố X có xu hướng tăng hay giảm?

Bài 8: Số ti vi bán được tại một cửa hàng trong tuần đầu tiên khai trương được ghi lại như bảng sau:

 Vẽ biểu đồ đoạn thẳng biểu diễn dữ liệu trong bảng trên.