3. Đọc văn bản Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất (trang 3), phân loại 8 câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất trong văn bản thành hai nhóm và đặt tên nhóm theo nội dung.

5. Chỉ ra đặc điểm hình thức nghệ thuật của các câu tục ngữ theo gợi ý sau:

a. Tìm tiếng hiệp vần với các tiếng sau:

Câu 1: năm -......, mười -...............; Câu 2: nắng -..............; Câu 3: gà - ................; câu 4: bò - ..............; câu 6: trì-............; câu 8: thì - ............

b. Nhận xét về số lượng tiếng của các vế trong các câu 1,2,3,4,5,6,7,8.

c. Nêu tác dụng của cách gieo vần và cách tổ chức về câu như hoạt động 5a, 5b.

7. Một bạn học sinh đã đọc câu 6 trong văn bản đã nhận xét:" Câu 6: Nhất canh trì, nhị canh viên, tam canh điền đánh giá về nguồn lợi kinh tế do các nghề mang lại hoàn toàn đúng trong mọi hoàn cảnh". Em hãy thảo luận với bạn về nhận định đó.

9. Hãy xác định văn bản nào dưới đây là văn bản nghị luận? Chỉ ra những đặc điểm của văn bản nghị luận trong văn bản đó.

a. 2/10/1971

Nhiều lúc mình cũng không ngờ rằng mình đã đến đây. Không ngờ rằng trên mũ là một ngôi sao. Trên cổ áo là quân hàm đỏ. Cuộc đời bộ đội đến với mình tự nhiên quá, bình thản quá và cũng đột ngột quá (...). Hai mươi tám ngày trong quân ngũ mình hiểu được nhiều điều có ích. Sống được nhiều ngày có ý nghĩa. Dọc đường hành quân, có dịp xem lại lòng mình... Mình đã khóc , nước mắt giàn giụa, khi các bạn tiễn mình đi, khi buổi lễ kết thúc, khi bài quốc ca rung bầu không khí trong lành trên Trường tổng hợp.Bản nhạc này đây, bao lần mình đã nghe, đã cúi đầu suy nghĩ. Nhưng hôm nay mới thực hiểu, thực cảm một điều giản dị: Bài quốc ca của ta, của ta!

(Trích Mãi tuổi hai mươi, Nhật kí của liệt sĩ Nguyễn Văn Thạc)

b. Thú đọc sách thời nào cũng được coi là một trong những cái thú tao nhã của đời sống văn minh; những người ít được đọc sách vẫn thường kính trọng và thèm cái thú đó. Điều đó dễ hiểu, một người không có thói quen đọc sách bị giam hãm trong một thế giới chật hẹp về không gian và thời gian; suốt đời quanh quẩn trong cái vòng thường lệ, chỉ tiế xúc, truyện trò với vài người quen, chỉ trông thấy những việc xảy ra ở xung quanh, không thoát ra khỏi cái ngục đó. Nhưng cầm một cuốn sách trên tay là tức thì người đó được sống một thế giới khác hẳn; nếu cuốn đó là một cuốn hay thì  người đó được một người giỏi đàm thoại kể chuyện cho nghe, dẫn dắt vào một thế giới khác, một thời đại khác.

(Trích Sống đẹp)

c. Truyện kể rằng: Vào một buổi học nọ, có một thầy giáo mang đến lớp một bao tải khoai tây lớn. Thầy bảo các học sinh nếu cảm thấy oán giận hoặc không muốn tha thứ lỗi lầm cho ai, hãy viết tên người đó vào một của khoai tây và cho vào túi nhựa. Nhiều học sinh thích thú, viết tên những người đáng ghét rồi cho vào túi.

Chỉ một lát, túi nào cũng đầy căng. Sau đó, thầy yêu cầu học sinh mang theo túi khoai tây bên mình bất cứ lcus nào, bất cứ nơi đâu trong một tuần lễ: đến lớp thì mang vào chỗ ngồi, về nhà thì mang vào giường ngủ, thậm chí khi vui chơi cùng bạn bè cũng phải mang theo.... Vì bạn xứng đáng có một cuộc sống nhẹ nhàng, vui vẻ hạn phúc, bạn hãy quên đi oán ghét, muộn phiền và tiếp tục bước đi trong cuộc sống.

(Theo Inspirational stories)

11. Em thực hiện hai nhiệm vụ sau để làm dự án: Em làm nhà khoa học:

a. Nhiệm vụ 1: Những kinh nghiệm về thiên nhiên và lao động sản xuất được nhân dân ta rút ra chủ yếu thông qua quan sát thực tiễn. Em hãy viết đoạn văn 5 -7 câu lí giải hiện tượng tự nhiên hoặc kinh nghiệm sản xuất trong một câu tục ngữ mà em thích nhất.

b. Nhiệm vụ 2: Tìm kiếm những bài báo, đoạn phim về các hiện tượng khoa học  được nêu ra trong các câu tục ngữ. Chia sẻ thông tin với các bạn trong lớp.