Soạn phát triển năng lực ngữ văn 7 bài 16,17: Ôn tập tác phẩm trữ tác, Ôn tập phần Tiếng Việt,...

Giải bài 16,17: ôn tập tác phẩm trữ tình, ôn tập phần tiếng việt, chương trình địa phương - Sách phát triển năng lực trong môn ngữ văn 7 tập 1 trang 94. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.

B. Bài tập và hướng dẫn giải

1. Dưới đây là một số văn bản đã học trong học kì I. Em hãy điền tên tác giả vào chỗ trống cho phù hợp.

2. Trong số các văn bản ở hoạt động I, văn bản nào không cùng thể loại với các văn bản còn lại?

3. Các văn bản ở hoạt động 1 giống nhau ở điểm nào? Khoanh tròn vào phương án đúng.

A. Là các tác phẩm thơ.

B. Chủ yếu thể hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả.

C. Thể hiện tình yêu nước.

4. Có ý kiến cho rằng:chỉ có thơ mới dùng phương thức biểu cảm. Em có đồng ý với ý kiến này không? Vì sao?

5. Cho các từ, cụm từ sau đây: tập thể, truyền miệng, lục bát, điệp ngữ, so sánh, sử dụng các hình ảnh có tính truyền thống, em hãy điền vão chỗ trống sao cho phù hợp.

6. So sánh hai văn bản Rằm tháng giêng và Đêm dỗ thuyền ở bến Phong Kiều để thấy sự khác nhau về không gian, thơi gian và chủ đề trữ tình.

7. Nối tên văn bản với nội dung phù hợp:

8.So sánh các văn bản tùy bút bằng cách hoàn thiện bảng sau:

9. Làm việc theo nhóm và thực hiện các yêu cầu bên dưới: Mỗi nhóm cử đại diện trình bày, các nhóm khác theo dõi, góp ý.

Cho các loại từ sau: từ phức, từ ghép, từ láy, từ ghép chính phụ, từ ghép đẳng lập, từ láy toàn bộ, từ láy bộ phận, từ láy phụ âm đầu, láy vần.

a. Lập sơ đồ biểu thị mối quan hệ các cấp độ từ đã cho.

b. Lấy một ví dụ về từ ghép chính phụ, từ ghép đẳng lập.

c. Lấy ví dụ về từ láy toàn bộ, từ láy phụ âm đầu, một ví dụ về từ láy vần.

10. Làm việc theo nhóm để xác định từ loại của các từ dưới đây rồi điền vào hai sơ đồ theo mẫu trong SGK Ngữ văn 7, tập một, trang 183.

11. Nối các nội dung dưới đây với nhau cho phù hợp.

12. Đặt câu có quan hệ từ bằng với các nghĩa sau:

13. Các quan hệ từ được in nghiêng dưới đây biểu thị ý nghĩa gì?

14. Làm việc theo nhóm để giải nghĩa các yếu tố Hán Việt được in nghiêng trong các từ, cụm từ dưới đây:

15. Tìm từ Hán Việt có nghĩa tương đương với các từ sau:

16. Phân biệt các loại từ trong bảng dưới đây:

17. Các từ in nghiêng sau đây là từ đồng âm hay nhiều nghĩa? Vì sao?

18. Cùng trao đổi với bạn để hiểu về thành ngữ, điệp ngữ, chơi chữ.

19. Nối ô thành ngữ có nghĩa tương đương với ô có phần in đậm trong mỗi câu cho phù hợp:

20. Làm việc theo nhóm, mỗi nhóm viết một đoạn khoảng 10 câu về  chủ đề bất kì rồi cử một bạn đọc to cho nhóm kia chép lại. So sánh các văn bản viết và chép lại rồi phát hiện và sửa các lỗi chính tả.

21. Đọc đoạn tùy bút sau và thực hiện những yêu cầu bên dưới:

Những năm tháng xa quê, giông tố cuộc đời tưởng chừng cuốn bay tất cả, nhưng trong tâm tư tôi những dòng sông quê mênh mông vẫn cuồn cuộn chảy, những dòng kinh biêng biếc vẫn lặng lờ trôi. Tôi yêu những cánh đồng bao la vàng rực ngày mùa, mù mù khói rạ thơm vị mía lùi và trắng xóa sương mù sau Tết. Yêu cả tiếng chuông ngân thăm thẳm canh khuya. Tôi yêu ánh nắng chiếu tà trải màu vàng tái trên rẫy khoai mì, nghiêng nghiêng bên triền núi.Biết bao đêm trăn trở tôi viết bao trang về con rách nhỏ cạn lờ chảy qua bến Miễu, cát vàng xâm xấp nước. Tôi yêu màu đá xám đen, tấm phên xác xơ che nắng cho người đập đá. Tôi nhớ ngọn cỏ phất phơ giữa đồng nước lớn, cây cà na trái nặng chùm chùm, cây gáo mồ côi, cây gáo đôi im lìm xa xa ngoài đồng bãi.

(Trích Đất quê hương, An Giang mùa nước đổ, Mai Văn Tạo, 1979)

a. Có ý kiến nhận xét, đoạn tùy bút mang đậm chất trữ tình. Em có đồng ý với ý kiến đố không? Vì sao?

b. Chỉ ra những biện pháp nghệ thuật tác giả sử dụng thể hiện tình yêu quê hương thắm thiết của mình.

22. Để cảm nhận được cảm xúc trong tác phẩm trữ tình, chúng ta phải hiểu được hệ thống ngôn từ giàu tính chất khơi gợi, sự miêu tả và cách tường thuật của tác giả. Chỉ ra một hình ảnh hoặc chi tiết mà em thích nhất trong các tác phẩm trữ tình đã học, qua đó có thể hiểu được tâm trạng, cảm xúc của tác giả.

23. Viết một đoạn văn khoảng 10 câu bày tỏ cảm xúc của em đối với ngôi trường em đang học. Trong đoạn văn có sử dụng ít nhất ba từ Hán Việt và một thành ngữ.

Từ khóa tìm kiếm: phát triển năng lực ngữ văn 7, tập một, bài 16,17: ôn tập tác phẩm trữ tình, ôn tập phần tiếng việt, chương trình địa phương

Bình luận

Giải bài tập những môn khác