3. Quan sát bức tranh và trả lời các câu hỏi phía dưới:

Bức tranh trên khiến em nghĩ đến những nhân vật nào? Trong bài ca dao nào? Em có thích bài ca dao đó không? Nếu em không thích hãy cho biết lí do. Hãy đọc cả lớp cùng nghe bài ca dao đó.

5. Trong bài Từ nhiều nghĩa của Ngữ văn 6, em đã tìm ra đặc điểm nhận thức của người Việt: Dùng hiểu biết của cây cỏ để nói về chính tả bản thân mình (Ví dụ: gương mặt tươi sáng như bông hoa hướng dương). Theo em, quy luật nhận thức đó có được thể hiện trong bài ca dao số 3 không? Nếu có thì hình ảnh nào của bài ca dao phản ánh quy luật nhận thức này? Hãy chỉ ra mối liên hệ giữa hình ảnh đó với hình ảnh người phụ nữ được nói tới trong bài ca dao. Nếu em có ý kiến khác hãy giải thích.

7. Làm việc theo nhóm để thảo luận và thực hiện các yêu cầu sau:

a. Sắp xếp các đại từ vào bảng cho phù hợp.

b. Kiểm tra kết quả hoạt động 7a và trả lời câu hỏi: có đại từ nào cùng lúc được sắp xếp vào những cột khác nhau không? Nếu có thì nghĩa của chúng có khác nhau  khi được xếp vào những cột khác nhau không? Hãy đặt câu hỏi với mỗi nghĩa khác nhau của từ đó.

9. Điền từ ngữ xưng hô Tiếng việt, tiếng anh, tiếng pháp mà em biết vào bảng dưới đây.

a. Em tìm được bao nhiêu từ xưng hô trong cả tiếng việt và tiếng anh? Số lượng từ xưng hô tiếng việt là bao nhiêu?  Số lượng từ xưng hô tiếng Anh là bao nhiêu? 

b. Hãy liệt kê các sắc thái biểu cảm được biểu hiện trong từ xưng hô của các ngôn ngữ.

11. Gạch chân dưới các đại từ trong đoạn văn sau và cho biết chúng thay thế cho từ ngữ nào trong đoạn văn.