Soạn giáo án tin học 10 cánh diều Chủ đề ICT- Bài 3: tách ảnh và thiết kế đồ họa với kênh alpha (2 tiết)
Soạn chi tiết đầy đủ giáo án tin học 10 Chủ đề ICT - Bài 3: tách ảnh và thiết kế đồ họa với kênh alpha (2 tiết) sách cánh diều . Giáo án soạn chuẩn theo Công văn 5512 để các thầy cô tham khảo lên kế hoạch bài dạy tốt. Tài liệu có file tải về và chỉnh sửa được. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích và tham khảo cần thiết. Mời thầy cô tham khảo
Ngày dạy: .../.../...
BÀI 3: TÁCH ẢNH VÀ THIẾT KẾ ĐỒ HỌA VỚI KÊNH ALPHA (2 TIẾT)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kĩ năng: Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:
· Hiểu được khái niệm độ “trong suốt”.
· Sử dụng được kênh alpha và các kĩ thuật thiết kế dựa trên vùng chọn, đường dẫn để thiết kế được banner hoặc băng rôn.
2. Năng lực
- Năng lực chung:
· Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá
· Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm
· Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.
- Năng lực riêng:
· Tạo được các sản phẩm đồ hoạ theo yêu cầu hoặc nhu cầu của bản thân.
· Thực hành thiết kế logo và banner.
3. Phẩm chất
· Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tôn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác.
· Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV: SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án, đồ dùng dạy học.
2. Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học mới.
b) Nội dung: HS lắng nghe câu hỏi của GV, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
c) Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi mở đầu.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV đặt vấn đề:
Khi ghép hai ảnh với nhau để tạo thành một ảnh mới, em thường gặp điều gì không như mong đợi và muốn khắc phục để được kết quả đẹp hơn?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
-HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm đôi hoàn thành yêu cầu.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- GV mời đại diện 1 – 2 HS đưa ra ý kiến của mình.
- Dự kiến câu trả lời:
Một vài tình huống không như mong đợi: khi ghép ảnh mà ảnh mang đi ghép không được tách nền, làm cho sản phẩm dích lộ rõ sự lắp ghép ảnh, thiếu tính tự nhiên.
- GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến và đặt câu hỏi cho bạn.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
-GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Kệnh alpha và kĩ thuật tách ảnh nhờ kênh alpha
a) Mục tiêu: Thông qua hoạt động:
- HS thấy được tác dụng của ảnh có nền trong suốt là nó có thể ghép vào ảnh khác một cách tự nhiên, không che mất nền của ảnh được ghép đó.
- HS bước đầu hiểu được khái niệm cũng như ảnh hưởng của “độ trong suốt”: ảnh có nền trong suốt 100% thì nhìn xuyên thấu, ngược lại nếu ảnh có nền không trong suốt (0%) thì không nhìn xuyên qua được.
- HS thực hành tách ảnh ra khỏi nền.
b) Nội dung: GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi.
c) Sản phẩm học tập:
- Câu trả lời của HS.
- Bài thực hành của HS.
d) Tổ chức thực hiện:
HĐ CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Nhiệm vụ 1: Ảnh có nền trong suốt Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - HS thực hiện Hoạt động 1. - GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK tr.163 và quan sát hình minh họa. - GV trình chiếu Hình 2 (SGK tr.164) và mở rộng kiến thức: + Giải thích thêm về khái niệm “độ trong suốt”, lớp nền trong suốt, ảnh nhìn xuyên qua được nó vì mọi điểm của lớp trong suốt hoàn toàn (độ trong suốt 100%). + Ảnh có độ trong suốt ở một tỉ lệ xác định. Trong GIMP, tỉ lệ này lại được thẻ hiện thông qua một tham số đối ngẫu của nó, đó là độ mờ mục Opacity. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS đọc thông tin, quan sát hình ảnh minh họa SGK tr.163 – 164. - GV quan sát và hỗ trợ. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - GV mời 2 – 3 HS nhắc lại kiến thức đã học. - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến và đặt câu hỏi cho bạn. Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV chữa bài, chốt đáp án, tuyên dương các hoạt động tốt, nhanh và chính xác. Nhiệm vụ 2: Kênh alpha và kĩ thuật tách ảnh Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK tr.164 và nêu khái niệm về kênh alpha. - GV giải thích thêm về kênh alpha thông qua khái niệm về độ trong suốt của điểm ảnh. - GV mở rộng kiến thức cho HS: Tất cả các điểm ảnh đều có hai thuộc tính: màu sắc và độ trong suốt. + Màu sắc thì được lưu ở Bảng quản lí kênh, có thể quan sát được. + Độ trong suốt thì được lưu ở kênh alpha và chỉ có thể cảm nhận được sự tồn tại của kênh này khi chuyển nó thành một vùng chọn. - GV giải thích cho HS hiểu thêm về cụm từ “tách ảnh”: Đây là cách gọi theo thói quen của các chuyên gia chỉnh sửa, xử lí ảnh. Thực chất, ảnh luôn tồn tại cùng với nền ảnh, không tách ra được khỏi nền ảnh. Nhưng vì nền ảnh trong suốt nên có thể coi như “ảnh không có nền” hoặc “ảnh được tách ra khỏi nền”. - GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm: Thiết kế thiệp chúc mừng với việc tách ảnh ra khỏi nền. - GV hướng dẫn các bước thực hành: + Bước 1: Chọn ảnh nguồn và thêm kênh alpha vào lớp ảnh · Chọn lớp ảnh cần xử lí. · Thêm kênh alpha vào lớp ảnh bằng cách thực hiện lệnh: Add Alpha Channel từ bảng chọn Layer/Transparency hoặc từ bảng chọn được mở ra khi nháy chuột phải vào tên lớp ở bảng quản lí lớp. + Bước 2: Chọn đối tượng cần tách ra khỏi nền ảnh · Nháy chuột chọn công cụ Free Select rồi bắt đầu từ một điểm bất kì trên biên đối tượng, lần lượt nháy chuột vào xung quanh đối tượng cần tách (Hình 3a). · Khi chọn đến chi tiết nhỏ, khó nhìn rõ, nhấn giữ phím Ctrl và lăn nút cuộn chuột để phóng to hay thu nhỏảnh cho phù hợp. Khi phóng to ảnh, vị tríđang thao tác có thể chạy ra xa, nhấn giữ phím Space và di chuyển chuột để di chuyển khung cảnh sao cho nhìn thấy vị trí cần tìm (Hình 3b). · Điểm chọn cuối cùng được xác định bằng cách nháy chuột trùng với điểm xuất phát. Khi đó, một vùng chọn bao quanh đối tượng xuất hiện, nó biểu thịđối tượng đãđược chọn (Hình 3c). + Bước 3: Tách ảnh khỏi nền · Đảo ngược vùng chọn đối tượng. · Xóa vùng chọn rồi bỏ chọn. Toàn bộ phần ảnh xung quanh bị xóa, lớp ảnh bây giờ có nền trong suốt. - GV thực hành làm mẫu cho HS quan sát và ghi nhớ các bước thực hiện. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS đọc thông tin SGK tr.164 và nêu khái niệm về kênh alpha. - HS quan sát GV làm mẫu và ghi nhớ. - HS thực hành theo nhóm để tạo sản phẩm hoàn chỉnh. - GV giám sát và tư vấn, gợi ý cho HS. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - GV mời đại diện các nhóm trình chiếu và giới thiệu về sản phẩm thiết kế của nhóm. - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến và đặt câu hỏi cho bạn. Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV nhận xét, đánh giá từng sản phẩm của các nhóm. - GV lựa chọn sản phẩm điển hình (tốt nhất hoặc kém nhất) để trình chiếu cho cả lớp xem và nhận xét. | 1. Kênh alpha và kĩ thuật tách ảnh nhờ kênh alpha Hoạt động 1: 1) Ảnh có nền trong suốt khi ghép vào các ảnh khác sẽ không làm mất đi nền của ảnh được ghép đó. 2) Mức độ nhìn rõ ảnh phụ thuộc vào độ “trong suốt” của nó: Mỗi điểm ảnh sẽ không nhìn thấy nếu nó có độ trong suốt hoàn toàn hoặc nhìn thấy mờ mờ nếu nó có độ trong suốt nào đó. a. Ảnh có nền trong suốt - Trong các phần mềm thiết kế, chỉnh sửa đồ hoạ, nếu ảnh có nền trong suốt thì có thể nhìn xuyên qua ảnh đến tận “vô cùng". GIMP sử dụng mẫu ca rô đen xám xen kẽ để biểu thị giới hạn vô cùng hay nền trong suốt này (Hình 2a). Nếu dùng công cụ Eraser để tẩy một số chỗ trên ảnh thì sẽ phát hiện ra ảnh có nền trong suốt hay không Hình 2b minh hoạ ảnh có nền trong suốt (đôi khi còn gọi là “ảnh không có nền”), còn Hình 2c minh hoạ ảnh có nền màu trắng vì nó lộ ra ở chỗ bị tẩy xoá. b. Kênh alpha và kĩ thuật tách ảnh - Mỗi điểm ảnh sẽ không được nhìn thấy nếu nó có độ trong suốt hoàn toàn hoặc nhìn thấy mờ mờ nếu nó có độ trong suốt nào đó. Nói cách khác, sự hiện diện của mỗi điểm ảnh được thể hiện thông qua màu sắc cùng với độ trong suốt của nó. + GIMP lưu trữ ba kênh màu R, B, G và có thể được thêm một kênh lưu độ trong suốt của tất cả các điểm ảnh, gọi là kênh alpha. - Trước khi ghép vào ảnh đích, các ảnh nguồn cần được tách ra khỏi nền của nó. Tuỳ theo đặc điểm của ảnh cần tách khỏi nền mà sử dụng công cụ tách ảnh phù hợp. Sau đây là cách tách ảnh phổ biến bằng công cụ Free Select (công cụ chọn tự do)
|
Xem đầy đủ các khác trong bộ: => Giáo án Tin học 10 cánh diều
Tải giáo án:
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác