Bài 2: thực hành vận dụng một số điều luật về chia sẻ thông tin trong môi trường số (1 tiết)

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:  Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

·      Vận dụng được Luật và Nghị định về quản lí, cung cấp, sử dụng các sản phẩm và dịch vụ công nghệ thông tin, luật An ninh mạng để xác định được tính hợp pháp của một hành vi nào đó trong lĩnh vực quản lí, cung cấp, sử dụng các sản phẩm và dịch vụ công nghệ tin.

·      Nêu được một vài biện pháp đơn giản và thông dụng để nâng cao tính an toàn và hợp pháp của việc chia sẻ thông tin trong môi trường số.

2. Năng lực

 - Năng lực chung:

●     Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm

●     Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá

●     Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng:

·      Năng lực ứng dụng các điều luật của công nghệ thông tin trong cuộc sống

·      Ứng xử phù hợp trong việc sự dụng và chia sẻ thông tin trong môi trường số

3. Phẩm chất: Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV: 

- SGK, giáo án, SBT

- Hình ảnh, tài liệu liên quan đến Pháp luật trong môi trường số.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với HS:

- SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp

- Tìm hiểu bài đọc và tư liệu liên quan đến bài học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a) Mục tiêu:Tạo hứng thú học tập cho học sinh, kích thích sự khám phá, tìm hiểu của HS trước khi bước vào nội dung của bài học.

b) Nội dung: GV đặt câu hỏi, HS suy nghĩ trả lời.

c) Sản phẩm: HS đưa ra được ví dụ cụ thể về vi phạm bản quyền tác giả gần đây ở nước ta.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV đặt câu hỏi: Em hãy tìm và chia sẻ một số vụ việc vi phạm bản quyền tác giả xảy ra ở nước ta trong thời gian gần đây?

- GV gợi ý cho HS các từ khóa tìm kiếm: vi phạm bản quyền, xâm phạm bản quyền tác giả, vụ việc xâm phạm bản quyền tác giả, vụ án xam phạm quyền sở hữu trí tuệ.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS thảo luận, suy nghĩ và nhớ lại, giải quyết nhiệm vụ được giao.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- GV gọi một số HS chia sẻ những thông tin em biết

Gợi ý:

·      Tranh chấp về bản quyền tác giả đối với truyện tranh “Thần đồng đất Việt” từ năm 2001 kéo dài đến năm 2019.

·      Vụ tranh chấp nhãn hiệu mì Hảo Hảo và mì Hảo Hạng năm 2015

·      Vụ án vi phạm nhãn hiệu Asano năm 2015

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới: Bài 2. Thực hành vận dụng một số điều luật về chia sẻ thông tin trong môi trường số

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu bài 1 xác định tính hợp pháp trong cung cấp sản phẩm số

a. Mục tiêu: Thông qua bài tập, HS xác định được tính hợp pháp trong cung cấp sản phẩm số.

b. Nội dung: HS đọc thông tin sgk, tìm hiểu nội dung, trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: Xác định lỗi vi phạm của nhóm bạn trẻ được nhắc đến trong bài.

d. Tổ chức thực hiện: