HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu một HS đọc nội dung thông tin mục 1 Lịch sử là gì trong sgk trang 9.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi trong sgk: Khái niệm lịch sử được hiểu như thế nào? Nêu ví dụ cụ thể.

- Sau khi HS trả lời câu hỏi trong SGK, GV giải thích rõ hơn: môn Lịch sử không tìm hiểu tất cả những gì đã xảy ra trong quá khứ, mà chỉ đề cập tới những gì mà khoa học lịch sử đã nghiên cứu, làm sáng tỏ và theo một định hướng (quan điểm, thế giới quan) nhất định nào đó. Môn Lịch sử mà HS đang học chỉ nghiên cứu lịch sử loài người.

- GV đưa ra câu hỏi: Cho HS chia nhóm và xem bức ảnh về chiến thắng Điên Biên Phủ năm 1975, HS cùng thảo luận để trả lời câu hỏi: Đó có phải là lịch sử không?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích HS hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV gọi HS đại diện đứng trả lời.

- GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.

1. Lịch sử là gì?

- Khái niệm lịch sử được hiểu: là tất cả những gì đã xảy ra. Lịch sử còn được hiểu là một khoa học nghiên cứu và phục dựng lại quá khứ (bao gồm cả tự nhiên và xã hội).

- Nêu ví dụ:

+ Quá trình hình thành và phát triển của loài người (từ vượn thành người).

+ Lịch sử xây dựng và phát triển của đất nước Việt Nam.

+ Các triều đại nhà Triệu, Đinh, Lý, Trần.

- Bức ảnh về chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1975 là lịch sử. Chính nhờ những hình ảnh đó mà lịch sử được lưu giữ lại, các nhà khoa học tiến hành sưu tập, nghiên cứu các tài liệu đó và phục dựng lại lịch sử một cách chân thực nhất. Đó là khoa học lịch sử.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát Hình 2 và đọc thông tin mục 2 Vì sao phải học lịch sử trong sgk trang 10 và trả lời câu hỏi: 

+ Nêu ý nghĩa hai câu thơ của Chủ tịch Hồ Chí Minh.

+ Theo em, việc biên soạn các tác phẩm lịch sử (như hình 2) có tác dụng gì?

+ Vì sao phải học lịch sử?

- GV yêu cầu HS chia làm 2 nhóm, mỗi nhóm thực hiện theo các câu hỏi trong phiếu học tập như sau:

+ Nhóm 1: Giới thiếu vắn tắt về gia đình mình (gồm mấy thế hệ, là những ai, những sự kiện đáng nhớ, truyền thống gia đình,...) Em biết được truyền thống gia đình thông qua ai, phương tiện nào, điều đó có tác dụng như thế nào?

+ Nhóm 2: Nhìn mục Kết nối ngày này (sgk trang10), Em hiểu như thế nào về ý nghĩa lời căn dặn của Bác Hồ?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện nhiệm vụ. GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ nếu HS cần.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV gọi 2 bạn đại diện 2 nhóm đứng dậy báo cáo kết quả làm việc của nhóm.

- GV gọi HS nhóm khác nhận xét, đánh giá.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.

2. Vì sao phải học lịch sử?

- Ý nghĩa hai câu thơ của Chủ tịch Hồ Chí Minh: nhấn mạnh vai trò của lịch sử và đặt ra yêu cầu phải hiểu rõ lịch sử dân tộc để hiểu biết về nguồn gốc, truyền thống lịch sử nước nhà.

- Việc biên soạn các tác phẩm lịch sử có tác dụng: làm phong phú hơn về số lượng các tác phẩm liên quan đến lịch sử. Giúp dễ dàng tiếp nhận kiến thức, tạo ra nhiều lựa chọn hơn cho độc giả.

- Cần phải học lịch sử vì:

+ Học lịch sử giúp chúng ta tìm hiều quá khứ, tìm về cội nguồn của chính bản thân, gia đình, dòng họ,... và rộng hơn là của cả dân tộc, nhân loại.

+ Học lịch sử còn để đúc kết những bài học kinh nghiệm về sự thành công và thất bại của quá khứ để phục vụ hiện tại và xây dựng cuộc sống mới trong tương lai.

- Nhóm 1: HS giới thiệu vắn tắt về gia đình theo yêu cầu đã được đưa ra.

- Nhóm 2: Ý nghĩa lời căn dặn của Bác Hồ: Lịch sử đã diễn ra trong quá khứ nhưng luôn luôn gắn liền với hiện tại, với đời sống của mỗi người. Những con người đi trước đã có công trong việc tạo ra trong quá khứ, cội nguồn, lịch sử dân tộc. Vì vậy, ngày nay, con người phải biết xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, xây dựng thế giới hoà bình, ổn định và phát triển trong hiện tại và tương lai.