dạy:…/…/…

 BÀI 17: THỜI TIẾT VÀ KHÍ HẬU BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt

·      Hiểu được thế nào là thời tiết, khí hậu, phân biệt được thời tiết và khí hậu

·      Trình bày được khái quát đặc điểm các đới khí hậu trên Trái Đất

·      Nêu được một số biểu hiện của biến đổi khí hậu

·      Trình bày được một số biện pháp phòng tránh thiên tai và ứng phó với biến đổi khí hậu

2. Kĩ năng và năng lực

a. Kĩ năng:

·      Sử dụng các biểu đồ, hình ảnh về biến đổi khí hậu

·      Quan sát và ghi chép được một số yếu tố thời tiết đơn giản

b. Năng lực:

- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tính toán

- Năng lực riêng: Sử dụng bản đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình.

3. Phẩm chất

·      Có lối sống tích cực để giảm nhẹ và thích ứng với biến đổi khí hậu, bảo vệ bầu khí quyển

·      Tuyên truyền cho những người xung quanh về tác hại và biện pháp phòng tránh thiên tai và ứng phó với biến đổi khí hậu

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên:

·      Hình một bản tin dự báo thời tiết (tốt nhất là bản tin dự báo thời tiết từ điện thoại thông ming)

·      Bản đồ các đới khí hậu trên Trái Đất

·      Phiếu học tập

·      Biểu đồ biến đổi nhiệt độ trung bình của thế giới từ năm 1900 đến năm 2020

·      Tranh ảnh, video về các thiên tai và biến đổi khí hậu

2. Đối với học sinh: vở ghi, sgk

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi

c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức

d. Tổ chức thực hiện:

A: “Khí hậu hôm nay thật là đẹp!”

B: “Thời tiết hôm nay thật là đẹp!”

GV: Theo em bạn nào nói đúng?

HS trả lời theo ‎ kiến cá nhân, có sự khác nhau giữa các đáp án. Tuy nhiên, giáo viên không trả lời đúng hay sai mà từ đó dẫ dắt vào bài mới

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Khái niệm về thời tiết và khí hậu

a. Mục tiêu: Phân biệt được thời tiết và khí hậu

b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh

d. Tổ chức thực hiện: