TUẦN 14 – BÀI 25. TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ

I - MỤC TIÊU BÀI HỌC

Sau bài học này, HS sẽ:

• Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà. Biết đọc diễn cảm, nghỉ hơi ở chỗ ngắt nhịp thơ, giọng thơ thể hiện sự xúc động của tác giả khi nghe tiếng đàn với những cung bậc thánh thót, trầm bổng trong một đêm trăng đẹp trên công trường thủy điện sông Đà.

• Nhận biết được một số chi tiết tiêu biểu và nội dung chính của văn bản Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà. Chỉ ra được mối liên hệ giữa các chi tiết, biết tóm tắt và hiểu được chủ đề của văn bản.

• Nhận biết được cách viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ.

• Nhận biết được các biện pháp điệp từ, điệp ngữ và tác dụng của việc sử dụng điệp từ, điệp ngữ trong văn bản thơ.

• Thực hành tạo lập câu, đoạn có sử dụng điệp từ; điệp ngữ.

II - KIẾN THỨC CẦN GHI NHỚ

1. BÀI ĐỌC: TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ

Bài thơ “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca” đã khắc họa một cách rõ nét khung cảnh cô gái Nga ngồi đánh đàn Ba-la-lai-ca bên sông Đà. Cả không gian được ánh trăng chiếu rọi, khung cảnh là tiếng đàn ngân nga, dòng sông lấp loáng và mọi vật như đang ngủ yên. Và hình ảnh này sẽ tồn tại mãi.

2. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: BIỆN PHÁP ĐIỆP TỪ, ĐIỆP NGỮ

Điệp từ, điệp ngữ là biện pháp lặp lại từ ngữ để nhấn mạnh nội dung được nói đến.

3. VIẾT: TÌM HIỂU CÁCH VIẾT ĐOẠN VĂN THỂ HIỆN TÌNH CẢM, CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ  

Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ thường có 3 phần:

- Mở đầu: Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả và ấn tượng của em về bài thơ.

- Triển khai: Nêu những cái hay, cái đẹp của bài thơ (từ ngữ, hình ảnh, nhân vật, nội dung, ý nghĩa,...) và biểu lộ tình cảm, cảm xúc của em đối với bài thơ.

- Kết thúc: Nhấn mạnh, khẳng định lại một lần nữa tình cảm, cảm xúc của em đối với bài thơ.