KIẾN TẠO TRI THỨC MỚI

1. Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu

- Nêu tên các môi trường sống của sinh vật

LUYỆN TẬP

Câu 1: Nhận xét các ý kiến sau

- Ý kiến 1: Bảo vệ môi trường là quyền, nghĩa vụ, trách nhiệm của mọi cơ quan, tổ chức, cộng đồng dân cư, hộ gia đình và cá nhân.

- Ý kiến 2: Bảo vệ môi trường sống chỉ có ý nghĩa đối với sự phát triển kinh tế của đất nước

- Ý kiến 3: Bảo vệ môi trường là điều kiện trước tiên, nền tảng, là yếu tố trung tâm cho phát triển kinh tế - xã hội bền vững

- Ý kiến 4: Bảo vệ môi trường gắn kết hài hoà với an sinh xã hội, quyền trẻ em, bình đẳng giới, đảm bảo quyền mọi người được sống trong môi trường trong lành.

Câu 3: Xử lí tình huống:

Tình huống 1: Giờ ra chơi, Bin đọc được câu nói của nhà sử học Tô-mát phu-lơ nên khoe với Tin: “Mình vừa được câu danh ngôn: Chúng ta chẳng bao giờ hiểu hết được giá trị của nguồn nước cho đến khi những cái giếng cạn khô”. Tin thắc mắc: “Mình chưa hiểu rõ câu này. Bin giải thích cho mình nhé!”.

Nếu là Bin, em sẽ giải thích với Tin như thế nào?

Tình huống 2: Na cho rằng môi trường trong lành không chỉ cung cấp cho chúng ta sự sống mà còn mang đến sức khoẻ và hạnh phúc. Cốm không hoàn toàn đồng ý với ý kiến này.

Nếu là Na, em sẽ giải thích với Cốm như thế nào?

HỆ THỐNG CÂU HỎI MỞ RỘNG

Câu hỏi 1: Nêu các loại môi trường sống mà em biết.

Câu hỏi 3: Nêu một số hành động để bảo vệ môi trường sống quanh em.