KIẾN TẠO TRI THỨC MỚI

1. Quan sát tranh và nêu những cái đúng, cái tốt cần bảo vệ

Kể thêm những cái đúng, cái tốt khác cần bảo vệ.

3. Quan sát tranh và nêu cách bạn trong tranh đã bảo vệ cái đúng, cái tốt.

Kể thêm các cách khác để bảo vệ cái đúng, cái tốt.

Câu 2: Em đồng tình hay không đồng tình với lời nói, việc làm nào sau đây?

a. Tình cờ gặp thầy giáo ở nhà sách, Cốm lễ phép khoanh tay chào thầy. Em Cam nhìn thấy cũng khoanh tay chào giống chị

b. Thấy Tin cùng anh chị mình thường xuyên tham gia hoạt động thiện nguyện cuối tuần, Cốm phản đối vì cho rằng sẽ mất nhiều thời gian.

c. Khi nhân viên quầy bán hàng đưa nhầm tiền thừa cho anh mình, Bin nhìn thấy nhưng không nhắc anh gửi trả lại.

d, Thấy bạn định đạp xe vượt đèn đỏ vì đường vắng, Na liền ngăn cản

Câu 4: Xử lí tình huống

Tình huống 1:

Trên đường đi học về, Cốm bị một nhóm bạn bắt nạt. Thấy Tin chạy đến, nhóm bạn đó cảnh cáo: “Nếu không muốn bị ăn đòn thì không được kể vởi ai!”.

Nếu là Tin, em sẽ làm gì?

Tình huống 2:

Hưng là học sinh siêng năng, có thành tích tốt trong học tập, rèn luyện và hoạt động phong trào. Trong giờ học, Hưng thường hăng hái phát biểu xây dựng bài nhưng một số bạn lại cho rằng Hưng thích thể hiện. Hưng tâm sự với Bin “Mình rất buồn vì các bạn nói mình như thế”.

Nếu là Bin, em sẽ làm gì giúp đỡ Hưng

Câu 2: Sưu tầm câu chuyện về các tấm gương dũng cảm bảo vệ cái đúng, cái tốt và rút ra bài học cho bản thân

HỆ THỐNG CÂU HỎI MỞ RỘNG

Câu hỏi 1: Vì sao em cần bảo vệ cái đúng, cái tốt?

Câu hỏi 3: Nêu những lời nói, hành động cụ thể về bảo vệ cái đúng, cái tốt.