CHỦ ĐỀ 2. THỂ HIỆN TRÁCH NHIỆM VỚI GIA ĐÌNH

TUẦN 5

CHÀO CỜ: LÒNG BIẾT ƠN

1. Tham gia hoạt cảnh về lòng biết ơn đối với các thành viên trong gia đình.

2. Chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi xem hoạt cảnh.

Giải nhanh: 

1. HS diễn tại trường học 

2. Hoạt cảnh khiến em xúc động và nhận ra tầm quan trọng của lòng biết ơn. Biết ơn cha mẹ, thầy cô, những người đã giúp đỡ ta. Thể hiện lòng biết ơn bằng hành động: học tập tốt, làm việc nhà, giúp đỡ mọi người.

Thể hiện lòng biết ơn đối với các thành viên trong gia đình 

HOẠT ĐỘNG 1. TÌM HIỂU VỀ NHỮNG CÁCH THỂ HIỆN LÒNG BIẾT ƠN

1. Kể những việc em đã làm để thể hiện lòng biết ơn đối với các thành viên trong gia đình.

2. Lập sơ đồ tư duy về thái độ, lời nói, việc làm để thể hiện lòng biết ơn đối với các thành viên trong gia đình

3. Trình bày sơ đồ tư duy.

Giải nhanh: 

1. 

- Giúp đỡ cha mẹ việc nhà.

- Học tập chăm chỉ.

- Chia sẻ tâm tư với cha mẹ.

2. 

3. HS trình bày trước lớp

HOẠT ĐỘNG 2. THỰC HÀNH THỂ HIỆN LÒNG BIẾT ƠN

1. Thảo luận cách thể hiện lòng biết ơn bằng thái độ, lời nói, việc làm trong các tình huống sau:

Tình huống 1: Em trai của An đi học về, nhìn thấy phần cơm không có món mình thích liền nhăn nhó và vùng vằng đi kiếm đồ ăn khác. An thấy mẹ nhìn theo em trai với ánh mắt buồn.

 Nếu là An, em sẽ làm gì để em trai hiều và có thái độ đúng?

Tình huống 2: Chị luôn sẵn sàng giúp đỡ khi Hà cần. Hôm nay, Hà vô tình biết được chị đang gặp vấn đề khó khăn, chưa tìm ra cách để hoàn thành công việc. Nếu là Hà, em sẽ làm gì để thể hiện sự quan tâm và lòng biết ơn với những gì chị đã giúp mình?

Tình huống 3: Bà của Mai luôn tự chăm sóc bản thân, không bao giờ than thở vì ngại phiền con cháu. Sáng nay, khi đang ngồi xem ti vi, Mai thấy bà nhăn mặt, cố nén cơn đau khi đứng dậy. 

Nếu là Mai, em có cảm nghĩ gì và sẽ làm gì?

2. Đóng vai nhân vật trong các tình huống để thể hiện lòng biết ơn.

3. Rút ra bài học từ cách xử lí các tình huống để thể hiện lòng biết ơn.

Giải nhanh: 

1. 

- Tình huống 1: Giải thích cho em trai mẹ đã vất vả nấu cơm, gợi ý món khác và nhắc nhở tôn trọng mẹ, không nên mè nheo.

- Tình huống 2: Gợi ý giúp chị tìm giải pháp, đề nghị giúp một phần công việc.

- Tình huống 3: Hỏi han bà về cơn đau, an ủi, khuyên bà đi khám sức khỏe.

2. 

- Tình huống 1:

An: "Em ơi, mẹ đã vất vả nấu cơm cho cả nhà. Hôm nay mẹ không nấu món em thích thì em ăn món khác nhé. Ngày mai, chị sẽ giúp em nấu món em thích."

Em trai: "Nhưng em muốn ăn ngay bây giờ!"

An: "Em đợi đến ngày mai nhé, chị sẽ giúp em nấu. Em ăn cơm đi nhé."

- Tình huống 2:

Hà: "Chị ơi, em có thể giúp gì cho chị?"

Chị: "Cảm ơn em, chị đang gặp khó khăn với công việc này và chưa tìm ra giải pháp."

Hà: "Chị chia sẻ với em vấn đề của chị nhé. Em sẽ cùng chị brainstorm ý tưởng."

Chị: "Cảm ơn em, chị rất vui khi em quan tâm và giúp đỡ chị."

Tình huống 3:

Mai: "Bà ơi, bà có sao không ạ? Sao bà nhăn mặt vậy?"

Bà: "Bà chỉ hơi đau khớp một chút."

Mai: "Để con giúp bà lấy thuốc giảm đau nhé."

Bà: "Cảm ơn con, con giúp bà nhé."

Mai: "Vâng ạ, bà nghỉ ngơi đi, con sẽ lo liệu."

3. Lòng biết ơn là phẩm chất tốt đẹp, cần được trân trọng qua hành động cụ thể: lắng nghe, quan tâm và giúp đỡ người xung quanh.

SINH HOẠT LỚP: RÈN LUYỆN THÁI ĐỘ, LỜI NÓI, VIỆC LÀM ĐỂ THỂ HIỆN LÒNG BIẾT ƠN

1. Chia sẻ về những việc em đã làm giúp gia đình vui vẻ, hạnh phúc.

- Chủ động dọn dẹp khi thấy nhà bừa bộn;

- Vui vẻ cùng mẹ nấu cơm

2. Xây dựng tình huống và đóng vai thể hiện lòng biết ơn trong tình huống đó.

- Xây dựng nội dung và phân vai;

- Thể hiện thái độ, lời nói, việc làm cụ thể

Giải nhanh: 

1. Khi thấy nhà bừa bộn, em tự giác dọn dẹp, sắp xếp gọn gàng. Em lau chùi bàn ghế, quét nhà và giúp mẹ rửa chén bát. Em phụ mẹ nấu cơm bằng cách nhặt rau, vo gạo, bày mâm và học nấu những món đơn giản để giúp mẹ nhiều hơn.

2. 

Tình huống: Bố em đi công tác xa, một mình mẹ em phải lo toan mọi việc trong gia đình. Em muốn giúp đỡ mẹ để mẹ bớt vất vả.

Nội dung: Em sẽ giúp mẹ làm những việc nhà như dọn dẹp nhà cửa, nấu cơm, giặt giũ quần áo. Em cũng sẽ chăm sóc em nhỏ để mẹ có thời gian nghỉ ngơi.

Phân vai:

• Em: Học sinh lớp 5

• Mẹ: Giáo viên

• Em nhỏ: Em trai, học sinh lớp 1

Thể hiện:

• Thái độ: Quan tâm, yêu thương, lo lắng cho mẹ.

• Lời nói:

• "Mẹ ơi, con giúp mẹ nấu cơm nhé!"

• "Mẹ vất vả quá, con phụ mẹ giặt giũ quần áo."

• "Mẹ ơi, con dọn dẹp nhà cửa xong rồi ạ."

• Dọn dẹp nhà cửa: Lau chùi bàn ghế, quét nhà, lau nhà.

• Nấu cơm: Vo gạo, nhặt rau, nấu canh.

• Giặt giũ quần áo: Phân loại quần áo, giặt quần áo, phơi quần áo.

• Chăm sóc em nhỏ: Cho em ăn, chơi với em, dỗ dành em khi em khóc.

• Việc làm:

Kết quả: Mẹ em rất vui khi em giúp đỡ mẹ. Mẹ khen em là ngoan ngoãn, biết ơn và biết thương mẹ. Em cảm thấy rất vui vì đã giúp được mẹ và mang lại niềm vui cho gia đình.