Bài 1. Khi quan sát sự di chuyển và hình dạng đối xứng của các động vật, con người đã chế tạo ra các công cụ hữu ích như chiếc xe, chiếc máy bay, tàu ngầm. Em hãy tìm hình minh họa và nêu ví dụ cụ thể về điều này.

Lời giải

Học sinh tự làm

Bài 2. Hai hình dưới là những di tích lịch sử có tính đối xứng. Em hãy chỉ ra tính đối xứng của nó. Hãy cho biết tên các di tích này.

Lời giải

Hai hình trên là các di tích lịch sử có tính đối xứng trục.

Hình bên trái là Tháp Rùa ở Hồ Gươm, Hà Nội.

Hình bên phải là ga Đà Lạt

Bài 3. Tìm 2 hình di tích lịch sử hoặc công trình kiến trúc có tính đối xứng ở Việt Nam.

Lời giải

Gợi ý: Cửa Ngọ Môn ở Huế

Bài 4. Tìm 2 hình di tích lịch sử hoặc công trình kiến trúc có tính đối xứng ở quê hương em.

Lời giải

Học sinh tự trả lời với các công trình kiến trúc ở quê mình.

Bài 5. Các bông hoa và chiếc lá dưới đây, hình nào có tính đối xứng (đối xứng trục hay đối xứng tâm)

Lời giải

Bông hoa ở hình a) vừa có trục đối xứng, và có tâm đối xứng

Chiếc là ở hình b) có trục đối xứng

Bông hoa ở hình c) có trục đối xứng

Bài 6. Hãy tìm bông hoa và chiếc là có tính đối xứng.

Lời giải

Học sinh tự tìm

Bài 7. Hãy chỉ ra các trục đối xứng và tâm đối xứng (nếu có) của mỗi hình sau.

Lời giải

Hai hình vừa có trục đối xứng và vừa có tâm đối xứng