Video giảng Toán 4 chân trời bài 38 Ôn tập học kì 1

Tóm lược nội dung

BÀI 38: ÔN TẬP HỌC KÌ I

Chào mừng tất cả các em trở lại tiết học của ngày hôm nay!

Thông qua video này, các em sẽ nắm được các kiến thức và kĩ năng như sau:

• Năng lực tư duy và lập luận toán học: Vận dụng được các tính chất đã học để giải bài toán.

• Năng lực mô hình hoá toán học: Vận dụng giải quyết các vấn đề đơn giản của thực tế cuộc sống liên quan đến các nội dung thuộc ba mạch kiến thức.

• Năng lực giao tiếp toán học, giải quyết vấn đề toán học.

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Trước khi vào bài học, chúng ta cùng chơi trò chơi

Luật chơi như sau:

- Tên các hàng và lớp đã học.

- Cách đọc số trong các trường hợp đặc biệt (tận cùng của lớp là 1, 4, 5).

- Số chữ số của một số khi biết hàng cao nhất của số đó.

Ví dụ: Một số có hàng cao nhất là chục, triệu, số đó có bao nhiêu chữ số?

=> HS hình dung: Số này gồm ba lớp, ở lớp triệu có hai chữ số

=> Số gồm 8 chữ số.

- Cấu tạo thập phân của số.

- Cách so sánh các số tự nhiên.

…

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Nội dung 1. Hoàn thành bài tập 1 trang 84 toán 4 tập 1 SGK CTST

Các em hãy Thực hiện các yêu cầu.

a) Đọc số: 815 159; 6 089 140; 720 305 483; 34 180 300.

b) Viết số.

• Một trăm bảy mươi nghìn sáu trăm linh hai.

• Hai trăm mười triệu không nghìn ba trăm ba mươi lăm.

• Bốn mươi triệu tám trăm nghìn.

• Năm triệu sáu trăm linh ba nghìn không trăm linh bảy.

c) Viết các số sau thành tổng theo các hàng.

• 439 160

• 3 045 601

Video trình bày nội dung:

a) Đọc số:

815 159: Tám trăm mười lăm nghìn một trăm năm mươi chín.

6 089 140: Sáu triệu không trăm tám mươi chín nghìn một trăm bốn mươi.

720 305 483: Bảy trăm hai mươi triệu ba trăm linh năm nghìn bốn trăm tám mươi ba.

34 180 300: Ba mươi tư triệu một trăm tám mươi nghìn ba trăm

b) Viết số.

• Một trăm bảy mươi nghìn sáu trăm linh hai: 170 602.

• Hai trăm mười triệu không nghìn ba trăm ba mươi lăm: 210 000 335

• Bốn mươi triệu tám trăm nghìn: 40 800 000

• Năm triệu sáu trăm linh ba nghìn không trăm linh bảy: 5 603 007

c) Viết các số sau thành tổng theo các hàng.

• 439 160 = 400 000 + 30 000 + 9 000 + 100 + 60

• 3 045 601 = 3 000 000 + 40 000 + 5 000 + 600 + 1.

Nội dung 2. Hoàn thành bài tập 2 trang 84 toán 4 tập 1 SGK CTST

Theo em, Câu nào đúng, câu nào sai?

a) Trong số 34 584 014, chữ số 4 ở lớp triệu có giá trị là 4 004 004.

b) Trong dãy số tự nhiên, các số chẵn và các số lẻ được sắp xếp xen kẽ.

c) Khi so sánh hai số tự nhiên có số chữ số bằng nhau, ta so sánh từng cặp chữ số ở cùng một hàng kể từ phải sang trái.

d) Làm tròn số 219 865 đến hàng nghìn thì được số 200 000.

Video trình bày nội dung:

a) Sai. Trong số 34 584 014, chữ số 4 ở lớp triệu có giá trị là 4 000 000.

b) Đúng.

c) Sai. Khi so sánh hai số tự nhiên có số chữ số bằng nhau, ta so sánh từng cặp chữ số ở cùng một hàng kể từ trái sang phải.

d) Sai.

Làm tròn số 219 865 đến hàng nghìn ta làm như sau:

+ Thay các số 8, 6, 5 thành số 0.

+ Cộng thêm 1 đơn vị vào 219 là 220.

Vậy làm tròn số 219 865 đến hàng nghìn ta được số 220 000.

Nội dung 3. Hoàn thành bài tập 3 trang 82 toán 4 tập 1 SGK CTST

Các em cùng thảo luận và trả lời câu hỏi:

Số thứ năm trong mỗi dãy số sau là số chẵn hay số lẻ?

a) 28; 29; 30; ...

b) 1; 6; 11; ...

c) 65; 68; 71; ...

d) 34; 44; 54; ...

Video trình bày nội dung:

a) Dãy số a) là dãy số tự nhiên liên tiếp. Số đứng sau hơn số đứng trước một đơn vị.

28; 29; 30; 31; 32; ...

Vậy số thứ năm trong dãy là số 32 và là số chẵn.

b) Dãy b) là dãy số tự nhiên, trong đó số đứng sau hơn số đứng trước 5 đơn vị.

1; 6; 11; 16; 21; ...

Vậy số thứ năm trong dãy là số 21 và là số lẻ.

c) Dãy c) là dãy số tự nhiên, trong đó số đứng sau hơn số đứng trước 3 đơn vị.

65; 68; 71; 74; 77; ...

Vậy số thứ năm trong dãy là số 77 và là số lẻ.

d) Dãy d) là dãy số tự nhiên, trong đó số đứng sau hơn số đứng trước 10 đơn vị.

34; 44; 54; 64; 74; ...

Vậy số thứ năm trong dãy là số 74 và là số chẵn.

………..

Nội dung video Bài 38: Ôn tập học kì 1 còn nhiều phần rất hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng kí để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.