Slide bài giảng tiếng Việt 3 kết nối bài 32 tiết 1,2: Đọc mở rộng

Tóm lược nội dung

TIẾT 1 + 2: ĐỌC - ĐỌC MỞ RỘNG

A. KHỞI ĐỘNG

GV hướng dẫn HS cách thực hiện hoạt động

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM: 

• Đọc văn bản 
• Trả lời câu hỏi 
• Luyện đọc lại 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Đọc văn bản

GV đọc cả bài (giọng kể chuyện, thay đổi ngữ điệu ở chỗ lời nói trực tiếp của các nhân vật), nhắc HS nhìn vào bài để đọc thầm theo.

2. Trả lời câu hỏi

+ Tìm những chi tiết cho thấy Mã Lương rất thích vẽ và vẽ rất giỏi.

+ Mã Lương được ai tặng cho cây bút thần? Cây bút đó có gì lạ?

+ Đóng vai người dân trong làng, nói về những điều Mã Lương đã làm cho họ từ khi có bút thần

+ Theo em, vì sao Mã Lương không chịu làm theo ý muốn của phú ông?

a. Vì phú ông đã nhốt Mã Lương vào chuồng ngựa.

b. Vì phú ông bắt Mã Lương chịu đói, chịu rét.

c. Cả hai phương án đều sai.

+ Em đoán xem những sự việc gì sẽ xảy ra tiếp theo.

Nội dung ghi nhớ:

+ Những chi tiết cho thấy Mã Lương rất thích vẽ:

• Mã Lương thích vẽ: Khi kiếm củi trên núi hay lúc cắt cỏ ven sông, Mã Lương đều tập vẽ. Mã Lương vẽ trên đất, trên đá.
• Mã Lương vẽ giỏi: Em vẽ chim, tưởng như sắp được nghe chim hót; vẽ cá, tưởng được trông thấy cá bơi.

+ Mã Lương được cụ già tóc bạc phơ tặng cho cầy bút thần. Cầy bút đó rất kì diệu: vẽ chim, chim tung cánh bay; vẽ cá, cá vẫy đuôi trườn xuống sông; vẽ cày, vẽ cuốc thành cày, thành cuốc cho người dân đem đi làm ruộng,...

Mã Lương được ông tiên tặng cho cây bút thần, vẽ thứ gì thứ đó đều trở thành thật (thành cái có thật).

+ HS thực hiện theo nhóm VD: Làng tôi có cậu bé Mã Lương thông minh, tốt bụng lắm. Cậu ấy có cây bút thần. Vẽ gì được nấy. Cậu ấy chỉ giúp người nghèo khổ. Nhà nào không có cày, cậu ấy vẽ cho cày. Nhà nào không có cuốc, cậu vẽ cho cuốc,... Ai cũng có dụng cụ tốt để làm ăn. Chúng tôi không biết lấy gì để cảm ơn cậu ấy.

+ Phương án c. Vì Mã Lương từ chối làm theo ý muốn của tên địa chủ trước khi hắn nhốt Mã Lương vào chuồng ngựa, bỏ đói, bỏ rét.

+ HS làm việc nhóm.

3. Luyện đọc lại

Làm việc theo nhóm, đọc nối tiếp các đoạn.

4. Đọc mở rộng 

Chia sẻ với bạn về điều em muốn học từ nhân vật trong bài đọc.