Slide bài giảng tiếng Việt 3 kết nối bài 11 tiết 1: Đọc: Lời giải toán đặc biệt

Tóm lược nội dung

BÀI 11: LỜI GIẢI TOÁN ĐẶC BIỆT (3 tiết)

TIẾT 1 : ĐỌC

A. KHỞI ĐỘNG

- GV yêu cầu HS làm việc theo bàn, thảo luận tìm câu trả lời. GV gợi ý: Đề bài của bài toán được viết dưới dạng gì?.

NỘI DUNG BÀI HỌC BAO GỒM:

• Đọc văn bản
• Trả lời câu hỏi
• Luyện đọc lại

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

GV chia văn bản thành các đoạn?

Nội dung ghi nhớ:

+ Đoạn 1: từ đầu đến giỏi đều các môn.

+ Đoạn 2: tiếp theo đến lo lắng thay cho Huy-gô.

+ Đoạn 3: tiếp theo đến À, ra thế!.

+ Đoạn 4: phần còn lại.

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi

Câu 1: Vích-to Huy-gô đã bộc lộ năng khiếu gì từ rất sớm?.

Nội dung ghi nhớ:

Từ rất sớm, Vích-to Huy-gô đã bộc lộ tài năng thơ ca của mình./ Vích-to Huy-gô là người giỏi làm thơ.

Câu 2: Trong giờ kiểm tra Toán, vì sao thầy giáo lại rất lo lắng cho Vích-to Huy-gô?

Nội dung ghi nhớ:

Trong giờ kiểm tra toán, thầy giáo lo lắng cho Vích-to Huy-gô vì Huy-gô cứ ngồi cắn bút, dù chỉ còn 20 phút nữa là hết giờ.

Câu 3: Vì sao thầy giáo lại reo lên khi xem bài của Vích-to Huy-gô?

Nội dung ghi nhớ:

Vì lời giải toán được Huy-gô viết bằng thơ.

Câu 4: Qua giờ kiểm tra Toán, em thấy Huy-gô là người thế nào?.

Nội dung ghi nhớ:

Huy-gô là người thông minh/ vừa giỏi toán lại vừa giỏi văn/ là người thích thử thách bản thân, tự đặt cho mình những yêu cầu khó và làm bằng được,...

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

GV yêu cầu HS đọc diễn cảm, trôi chảy bài đọc Lời giải toán đặc biệt.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Bài đọc “Lời giải toán đặc biệt” được lấy ra từ cuốn sách nào?

A. Kể chuyện danh nhân Việt Nam

B. Kể chuyện danh nhân thế giới

C. Những câu chuyện đặc biệt về các nhà văn nổi tiếng thế giới

D. Những câu chuyện đặc biệt về các nhà văn Việt Nam

Câu 2: Theo đoạn đầu bài đọc, Vích-to Huy-gô đã bộc lộ năng khiếu gì từ rất sớm?

A. Thơ ca

B. Văn học

C. Tiếng Anh

D. Toán học

Câu 3: Khi còn ở tiểu học, Vích-to Huy-gô là một học sinh thế nào?

A. Lười học, dốt nát, học kém mọi môn.

B. Học lực trung bình, vừa học vừa chơi.

C. Thông minh, có năng khiếu làm nhà Toán học.

D. Chăm học, thông minh, giỏi đều các môn.

Câu 4: Câu nào nói đúng tình trạng ban đầu của lớp kiểm tra Toán cuối năm?

A. Chỉ có một mình Huy-gô là hăng say làm bài tập, còn các bạn khác đều ngồi cắn bút vì đề quá khó.

B. Tất cả học sinh dự thi đều làm bài hăng say ngay từ đầu.

C. Các bạn cùng thi đều mải miết làm bài, trong khi đó Huy-gô lại ngồi cắn bút.

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 5: Đâu là tình trạng của lớp kiểm tra Toán cuối năm khi chỉ còn 20 phút nữa là hết giờ?

A. Các bạn cùng thi đã có người làm bài xong, trong khi đó, Huy-gô vẫn ngồi cắn bút.

B. Các bạn cùng thi vẫn mải miết làm bài, còn Huy-gô thì lúc này mới bắt đầu làm.

C. Các bạn cùng thi đã làm xong hết nhưng Huy-gô vẫn chưa làm được gì.

D. Các bạn cùng thi đã làm xong hết nên Huy-gô lúc này ngồi chép lại bài làm của các bạn đó nhân lúc thầy giáo ra ngoài.

Đáp án gợi ý: 

Câu 1: B

Câu 2: A

Câu 3: D

Câu 4: C

Câu 5: B