Slide bài giảng tiếng Việt 3 kết nối bài 12 tiết 1: Đọc: Bài tập làm văn

Tóm lược nội dung

BÀI 12: BÀI TẬP LÀM VĂN (4 tiết)

TIẾT 1: ĐỌC

A. KHỞI ĐỘNG

- GV chiếu và nêu câu hỏi phần Khởi động: Em thích đề văn nào dưới đây? Vì sao?

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

GV hướng dẫn HS chia đoạn để đọc nối tiếp.

Sản phẩm dự kiến :

+ Đoạn 1: Từ đầu đến khăn mùi soa;

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến giặt bít tất;

+ Đoạn 3: Tiếp theo đến để mẹ đỡ vất vả;

+ Đoạn 4: Còn lại.

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi

Câu 1: Nhắc lại đề văn mà cô giáo đã giao cho lớp.

Sản phẩm dự kiến :

Đề văn mà cô giáo đã giao cho lớp là: Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?.

Câu 2: Những từ ngữ nào cho em biết Cô-li-a gặp khó khăn với đề văn này?

Sản phẩm dự kiến :

Những từ ngữ cho thấy Cô-li-a gặp khó khăn với đề văn là “loay hoay”, “bí”.

Câu 3: Để bài văn dài hơn, Cô-li-a đã làm gì?.

Sản phẩm dự kiến :

Bạn ấy cố viết thêm cả những việc bạn không làm như giặt cả áo lót, áo sơ mi và quần.

Câu 4: Em hãy giải thích vì sao Cô-li-a vui vẻ nhận lời mẹ làm việc nhà?.

Sản phẩm dự kiến :

Vì Cô-li-a thấy mình cần phải thực hiện đúng những gì đã viết, “nói phải đi đôi với làm”.

Câu 5: Em có nhận xét gì về Cô-li-a?.

Sản phẩm dự kiến :

Cô-li-a là một học sinh có ý thức học tập, vì đã rất cố gắng để hoàn thành bài tập làm văn của mình. Trước khi làm bài tập làm văn, Cô- li-a là một bạn nhỏ chưa tự giác làm việc nhà giúp mẹ. Sau khi làm bài tập làm văn, có lẽ Cô-li-a đã nhận ra và thay đổi, vì bạn ấy đã giúp mẹ làm việc nhà. Cô-li-a là người biết giữ lời, “nói đi đôi với làm”, nên đã vui vẻ thực hiện các việc đã viết trong bài tập làm văn,...

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

GV yêu cầu HS luyện đọc theo cặp, mỗi bạn đọc một đoạn, sau đó đổi lại.