Slide bài giảng tiếng Việt 3 kết nối bài 28 tiết 3: Luyện từ và câu
Slide điện tử bài 28 tiết 3: Luyện từ và câu. Trình bày với các hiệu ứng hiện đại, hấp dẫn. Giúp học sinh hứng thú học bài. Học nhanh, nhớ lâu. Có tài liệu này, hiệu quả học tập của môn tiếng Việt 3 kết nối tri thừc sẽ khác biệt
Bạn chưa đủ điều kiện để xem được slide bài này. => Xem slide bài mẫu
Tóm lược nội dung
CHỦ ĐỀ: ĐẤT NƯỚC NGÀN NĂM
BÀI 28 : NHỮNG ĐIỀU NHỎ TỚ LÀM CHO TRÁI ĐẤT
Luyện từ và câu
A. KHỞI ĐỘNG
- GV chiếu tranh minh họa bài đọc, yêu cầu HS trao đổi theo nhóm (2 bàn/nhóm), nói về nội dung của bức tranh.
NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM:
- Chọn dấu gạch ngang hoặc dấu ngoặc kép thay cho ô vuông
- Dựa vào tranh minh hoạ bài đọc Những điều nhỏ tớ làm cho Trái Đất, viết một câu có sử dụng dấu hai chấm báo hiệu phần liệt kê
- Những câu in đậm trong truyện cười Đi chợ thuộc kiểu câu gì? Hãy chỉ ra đặc điểm, công dụng của chúng
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Chọn dấu gạch ngang hoặc dấu ngoặc kép thay cho ô vuông
- GV hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu BT 1.
+ Bước 1: Làm việc cá nhân, tự ghép dấu câu vào ô vuông theo cách hiểu của mình.
+ Bước 2: Trao đổi kết quả làm bài theo nhóm (2 bàn/nhóm), cả nhóm thống nhất đáp án.
- GV mời đại diện 2 nhóm báo cáo kết quả trước lớp, yêu cầu các nhóm khác nghe, nhận xét, góp ý, chỉnh sửa.
Hoạt động 2: Dựa vào tranh minh hoạ bài đọc Những điều nhỏ tớ làm cho Trái Đất, viết một câu có sử dụng dấu hai chấm báo hiệu phần liệt kê
- GV yêu cầu HS :
+ Bước 1: Làm việc cá nhân: Từ kết quả quan sát tranh, em hãy viết vào vở hoặc giấy nháp một câu liệt kê các hoạt động bảo vệ Trái Đất.
+ Bước 2: Làm việc theo bàn, trao đổi kết quả bài tập của mình với bạn. Em có thể điều chỉnh lại câu đã viết.
- GV mời 3 – 4 nhóm trình bày kết quả trước lớp. Khi HS đọc câu đã viết, GV hỏi: Em dùng dấu hai chấm ở vị trí nào trong câu? Dấu hai chấm có tác dụng gì?
Hoạt động 3: Những câu in đậm trong truyện cười Đi chợ thuộc kiểu câu gì? Hãy chỉ ra đặc điểm, công dụng của chúng
- GV cho HS thực hiện yêu cầu bài tập theo nhóm (2 bàn/nhóm).
- GV mời đại diện 3 nhóm trình bày trước lớp, yêu cầu cả lớp nghe, nhận xét.
- GV khen ngợi các nhóm làm đúng yêu cầu, làm đúng và nhanh.