Slide bài giảng tiếng Việt 3 kết nối bài 26 tiết 3: Luyện từ và câu

Tóm lược nội dung

CHỦ ĐỀ: ĐẤT NƯỚC NGÀN NĂM

BÀI 26 : RÔ-BỐT Ở QUANH TA

Luyện từ và câu

A. KHỞI ĐỘNG

- GV giao nhiệm vụ cho HS:

+ Làm việc theo nhóm (2 bàn/nhóm): Cùng bạn trao đổi về công dụng của các đồ vật trong hình.

+ GV đặt câu hỏi gợi ý: Đồ vật đó tên là gì? Người ta dùng nó để làm gì? So với các đồ vật đơn sơ hơn (có cùng công dụng), nó tiện lợi hơn ở điểm gì?...

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM:

• Trong những câu thơ, câu văn dưới đây, dấu hai chấm dùng để làm gì? 
• Chọn dấu hai chấm hoặc dấu phẩy thay cho ô vuông trong đoạn văn. Vì sao em chọn dấu câu đó?
• Nói tiếp để hoàn thành các câu đã cho
• Cùng bạn đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Trong những câu thơ, câu văn dưới đây, dấu hai chấm dùng để làm gì?

Trong những câu thơ, câu văn dưới đây, dấu hai chấm dùng để làm gì?

+ Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là phần giải thích.

+ Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là phần liệt kê.

Nội dung ghi nhớ:

+ Dấu hai chấm trong các câu thơ ở bài tập a dùng để báo hiệu bộ phận câu đứng sau là phần giải thích.

+ Dấu hai chấm trong các câu văn ở bài tập b và c dùng để báo hiệu bộ phận cầu đứng sau là phần liệt kê.

Hoạt động 2: Chọn dấu hai chấm hoặc dấu phẩy thay cho ô vuông trong đoạn văn. Vì sao em chọn dấu câu đó?

- GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận theo nhóm (2 bàn/ nhóm), đặt các câu hỏi gợi ý:

+ Bộ phận nào trong câu giải thích rõ sở thích đặc biệt của Mèo Mun?

+ Mèo mẹ mua những loại cá nào?

+ Bộ phận nào của câu có ý nghĩa liệt kê các loại cá đó?

+ Chỉ ra bộ phận câu giải thích một việc quen thuộc của Mèo Mun. Trước những bộ phận câu trên, cần đặt dấu hai chấm hay dấu phẩy?.

Hoạt động 3: Nói tiếp để hoàn thành các câu đã cho

- GV nhận xét kết quả của các nhóm, ghi nhận những cách viết đúng, sinh động, hợp lí. VD:

a. Rô-bốt được tạo ra để làm thay con người trong nhiều việc nguy hiểm.

b. Trai tráng khắp Hy Lạp đổ về thành phố Ô-lim-pi-a để thi đấu thể thao.

c. Chúng ta cần học ngoại ngữ để có thể giao tiếp với bạn bè quốc tế.

Hoạt động 4: Cùng bạn đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?

- GV gợi ý: Các em cần đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? với các hoạt động khác nhau.

- GV yêu cầu HS trao đổi trong nhóm 4. Mỗi nhóm, tìm được ít nhất 2 cặp “câu hỏi - câu trả lời”.

- GV mời 2 – 3 nhóm trình bày dưới hình thức đóng vai hỏi – đáp (kết hợp với cử chỉ, điệu bộ phù hợp).