Slide bài giảng Mĩ thuật 8 bản 2 chân trời Trưng bày cuối học kì I

Tóm lược nội dung

TRƯNG BÀY CUỐI HỌC KÌ 1

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

HS thảo luận và trả lời câu hỏi: 

- Đâu là kiến thức em yêu thích nhất ? Đâu là kiến thức khó với em nhất ? Vì sao ?

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM

- Ôn tập kiến thức học kì I

- Trình bày sản phẩm 

- Thảo luận và chia sẻ 

- Luyện tập

- Vận dụng

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

 1. Ôn tập kiến thức học kì I

- GV tổ chức cho HS lập sơ đồ hệ thống các bài học trong học kì 1.

- GV yêu cầu HS chia sẻ:

+ Em đã học bao nhiêu bài trong SGK Mĩ thuật 8?

+ Nêu tên các bài học mĩ thuật đó.

+ Em ấn tượng với bài học nào? Vì sao?

+ Bài học đó thuộc chủ đề gì?

+ Bài học đó thuộc hình thức mĩ thuật nào?

Nội dung ghi nhớ:

HS tự vẽ sơ đồ hệ thống hóa kiến thức học kì I.

2. Trưng bày sản phẩm

GV hướng dẫn HS trưng bày các sản phẩm mĩ thuật tiêu biểu theo chủ đề/bài học:

- Chọn sản phẩm mĩ thuật

- Lựa chọn vị trí trưng bày

- Sắp xếp theo nội dung, chủ đề bài học

3. Thảo luận và chia sẻ

GV giao nhiệm vụ tìm hiểu cho các nhóm:

• Các hình thức mĩ thuật được thể hiện trong khu trưng bày
• Vai trò và các ứng dụng sản phẩm vào cuộc sống
• Tính thẩm mĩ trong không gian trưng bày

Nội dung ghi nhớ:

- Em ấn tượng với sản phẩm nào?

- Sản phẩm đó thuộc bài nào?

- Nội dung của bài học đó là gì?

- Em sẽ làm gì để sản phẩm của mình hoặc của bạn hoàn thiện hơn?

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Trong quá trình vẽ cách điệu hoa lá, yếu tố nào ngoài bố cục và màu sắc là rất quan trọng?

A. Đối tượng được vẽ  

B. Kích thước của sản phẩm  

C. Yếu tố trang trí liên quan đến hoa lá  

D. Số lượng họa tiết sử dụng  

Câu 2: Quy trình vẽ và cách điệu hoa lá thường bao gồm những bước nào sau đây?

A. Tạo hình hoa lá và phát triển ý tưởng → Cách điệu hóa hoa lá → Vẽ nền và hoàn thiện tác phẩm  

B. Phác thảo bố cục các họa tiết → Vẽ hình ảnh họa tiết → Thêm màu cho các họa tiết phụ → Tô màu cho họa tiết chính và hoàn thiện  

C. Vẽ hình hoa lá → Tô màu nền → Cách điệu hoa lá → Hoàn tất sản phẩm  

D. Phác thảo bố cục → Tô màu nền → Vẽ hình họa tiết → Thêm màu cho các họa tiết phụ  

Câu 3:  Đặc điểm nổi bật của trường phái Lập thể là gì?

A. Tập trung vào cảm xúc và phản ứng chủ quan của nghệ sĩ  

B. Chú trọng vào màu sắc và chi tiết của từng phần trong tác phẩm  

C. Phản ánh hiện thực khách quan một cách chi tiết và sinh động  

D. Phân tích đối tượng từ nhiều góc nhìn khác nhau trong cùng một thời điểm, làm cho hình thức đối tượng bị chia nhỏ thành các diện, mảng, hình khối  

Câu 4: Khi tạo ra sản phẩm mỹ thuật, yếu tố nào cần được xem xét để sắp xếp các họa tiết trang trí?

A. Số lượng họa tiết và màu sắc tổng thể của sản phẩm  

B. Chất liệu và kích thước của từng phần sản phẩm 

C. Tính liên kết, hướng chuyển động và nhịp điệu giữa các nhóm họa tiết   

D. Phương pháp vẽ và thời gian hoàn thành tác phẩm  

Câu 5: Trường phái Biểu hiện có nguồn gốc từ đâu và nhấn mạnh điều gì?

A. Xuất phát từ Pháp, chú trọng vào sự chính xác trong hình vẽ  

B. Bắt nguồn từ Đức vào đầu thế kỷ XX, nhấn mạnh cảm xúc nội tâm và chỉ trích thực tại  

C. Có nguồn gốc từ Ý, đề cao sự hài hòa về màu sắc và hình khối  

D. Nguồn gốc từ Anh, nhấn mạnh tính thực tế và chi tiết của hiện thực  

Gợi ý đáp án:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Thiết kế một sơ đồ tư duy tổng hợp các tường phái em đã được học ?

Câu 2: Vẽ hoặc tạo mô hình một mô hình nhân vật có trong truyện cổ tích ?