Slide bài giảng HĐTN 3 kết nối tuần 30
Slide điện tử tuần 30. Trình bày với các hiệu ứng hiện đại, hấp dẫn. Giúp học sinh hứng thú học bài. Học nhanh, nhớ lâu. Có tài liệu này, hiệu quả học tập của học môn HĐTN 3 Kết nối tri thức sẽ khác biệt
Bạn chưa đủ điều kiện để xem được slide bài này. => Xem slide bài mẫu
Tóm lược nội dung
CHỦ ĐỀ 8 : LÀM BẠN VỚI THIÊN NHIÊN
Tiết 1 – Sinh hoạt dưới cờ: Phóng viên môi trường nhí
- GV phối hợp cùng với các thầy cô Tổng phụ trách đội hướng dẫn cách thành lập nhóm “ phóng viên môi trường nhí”
Tiết 2 – Hoạt động giáo dục : Môi trường kêu cứu
A. KHỞI ĐỘNG
GV đưa ra những hình ảnh, tư liệu về ô nhiễm môi trường…
NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM:
Sinh hoạt dưới cờ: Phong trào môi trường nhí
Hoạt động giáo dục: Môi trường kêu cứu
Sinh hoạt lớp: Bảng thông tin môi trường
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động: Khảo sát thực trạng môi trường trong vai trò “phóng viên môi trường nhí”
Sau khi thực hiện khảo sát chúng ta rút ra được kết luận gì?
Nội dung ghi nhớ:
Sau khi thực hiện khảo sát, những hiện tượng làm ô nhiễm môi trường sẽ được phát hiện. Chúng ta có thể nhận xét kết quả khảo sát để đưa ra cảnh bao với mọi người về sự cần thiết phải hành động vì môi trường.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Câu 1: Đâu là dấu hiệu ô nhiễm môi trường?
Nhiều bụi
Nhiều tiếng ồn
Rác thải trôi nổi trên sông
Cả ba đáp án trên đều đúng
Câu 2: Đâu là dấu hiệu của sông bị ô nhiễm?
Rác thải trôi nổi
Bốc mùi khó chịu
Cá chết
Cả ba đáp án trên đều đúng
Câu 3: Vì sao sông bị ô nhiễm?
Do con người vứt rác thải xuống
Do nước thải từ các hộ gia đình thải xuống
Do nước thải công nghiệp
Cả ba đáp án trên đều đúng
Câu 4: Ô nhiễm tiếng ồn đến từ đâu?
Tiếng còi xe
Tiếng tàu hỏa
Tiếng nhạc
Cả ba đáp án trên đều đúng
Câu 5: Ô nhiễm không khí đến từ đâu?
Khói bụi từ việc đốt rác
Bụi và khói từ các phương tiện giao thông
Khói từ các nhà máy
Cả ba đáp án trên đều đúng
Đáp án gợi ý:
Câu 1: D
Câu 2 : D
Câu 3 : D
Câu 4 : D
Câu 5 : D
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
GV đề nghị Hs hãy chia sẻ cùng người thân về nhiệm vụ của một phóng viên môi trường.
Tiết 3 – Sinh hoạt lớp: Bảng thông tin môi trường
Hoạt động 1: Chia sẻ về công việc của phóng viên môi trường trong những ngày qua
HS kể cho bạn nghe những phát hiện về môi trường xung quanh: Bạn nhìn thấy gì và phỏng vấn những ai? Từ đó, GV rút ra kết luận?
Nội dung ghi nhớ:
Chúng ta có thể quan sát được nhiều biểu hiện về ô nhiễm và những hành vi gây ô nhiễm môi trường. Chúng ta có thể phỏng vấn để biết thêm nhiều thông tin phục vụ cho việc tuyên truyền bảo vệ môi trường.
Hoạt động 2: Làm bảng thông tin môi trường để thông báo về kết quả khảo sát thực trạng môi trường
GV cho các nhóm thảo luận, phân công và thực hiện bảng Thông tin môi trường của nhóm mình.