Soạn giáo án Tin học 8 chân trời sáng tạo Bài 9b: Ghép ảnh

Nội dung giáo án

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 9B: GHÉP ẢNH

1. MỤC TIÊU 
2. Mục tiêu

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thực hiện được thêm, xóa, thay đổi kích thước, di chuyển ảnh, thay đổi thứ tự lớp (layers).
• Biết được vai trò của lớp ảnh trong xử lí ảnh.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô. 
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học.

Năng lực riêng: 

• Phát triển năng lực tự học thông qua việc tìm tòi, nghiên cứu và khai thác thông tin.
• Giải quyết được vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.
• Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học.

3. Phẩm chất

• Rèn luyện tinh thần trách nhiệm trong sử dụng thông tin và phẩm chất trung thực trong trích dẫn thông tin.
• Rèn luyện đức tính chăm chỉ, sáng tạo không ngừng nâng cao hiệu suất lao động.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT Tin học 8. 
• Máy chiếu, máy tính có cài phần mềm Paint.Net (để dạy tiết lí thuyết). 
• Phòng thực hành tin học với máy tính đã được cài đặt phần mềm Paint.Net (để dạy tiết thực hành).
• Các tệp ảnh Rừng cây – Bầu trời.png; Bầu trời.png; Thuyền.png; Cánh đồng.png; Mây trắng.png; Chăn trâu.png.

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Tin học 8. 

III. PHÂN BỐ THỜI LƯỢNG

• Tiết 1 (lí thuyết): Các phần Khởi động, Khám phá và Luyện tập.
• Tiết 2 (thực hành): Phần Thực hành và phần Vận dụng.

1. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
2. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
3. Mục tiêu: Dẫn dắt, gợi mở kiến thức cho HS trước khi vào bài học.
4. Nội dung: GV hướng dẫn HS thảo luận, tìm hiểu về cách làm để từ các bức ảnh ở Hình 1a, Hình 1b, Hình 1c trong SGK tạo ra bức ảnh ở Hình 2 trong SGK.
5. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
6. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát hình: 

- GV nêu câu hỏi gợi ý:

+ Hãy chỉ ra những thành phần giống, khác nhau ở Hình 1a và Hình 2.

+ Muốn có được bức ảnh ở Hình 2, ta cần sử dụng các thành phần nào trong các bức ảnh ở Hình 1b, Hình 1c để thay thế, bổ sung vào bức ảnh ở Hình 1a?

+ Làm thế nào để ghép bầu trời ở Hình 1b, thuyền ở Hình 1c vào Hình 1a?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học, kiến thức của bản thân để trả lời yêu cầu.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS nêu được sơ lược cách để tạo được bức ảnh ở Hình 2. thay thế bầu trời ở Hình 1a bằng một phần bầu trời ở Hình 1b, thay thế hình ảnh phản chiếu của bầu trời dưới mặt nước; thêm con thuyền ở Hình 1c vào Hình 1a.

Dự kiến trả lời: Thay thế bầu trời ở Hình 1a bằng một phần bầu trời ở Hình 1b, thay thế hình ảnh phản chiếu của bầu trời dưới mặt nước; thêm con thuyền ở Hình 1c vào Hình 1a.

- HS có thể chưa trả lời được cách làm một số công việc chỉnh sửa ảnh như: chọn, xóa vùng ảnh bầu trời, bóng bầu trời dưới mặt nước, xóa ảnh nền, lật ảnh,…

- GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung. 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Để tìm hiểu cách tạo ra Hình 2 từ các bức ảnh ở Hình 1, chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay – Bài 9B: Ghép ảnh.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động 1: Thay thế vùng ảnh bầu trời. 

1. Mục tiêu: 

• Biết cách sử dụng công cụ Magic Wand để chọn vùng ảnh có màu sắc tương đồng và xóa vùng ảnh được chọn.
• Biết cách đổi tên lớp, thêm các đối tượng từ tệp ảnh khác, thay đổi thứ tự lớp; nêu được ý nghĩa của việc tổ chức các lớp ảnh trong xử lí ảnh.
• Biết vai trò của lớp ảnh trong xử lí ảnh.