Soạn giáo án Tin học 8 chân trời sáng tạo Bài 11a: Sử dụng bản mẫu

Nội dung giáo án

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 11A: SỬ DỤNG BẢN MẪU

(2 tiết)

1. MỤC TIÊU 
2. Mục tiêu

Sau bài học này, HS sẽ:

• Sử dụng được các bản mẫu cho bài trình chiếu.
• Tạo được các sản phẩm số phục vụ học tập, giao lưu và trao đổi thông tin.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô. 
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học.

Năng lực riêng: 

• Phát triển năng lực tự học thông qua việc tìm tòi, nghiên cứu và khai thác thông tin.
• Giải quyết được vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.
• Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học.

3. Phẩm chất

• Rèn luyện tinh thần trách nhiệm trong sử dụng thông tin và phẩm chất trung thực trong trích dẫn thông tin.
• Rèn luyện đức tính chăm chỉ, sáng tạo không ngừng nâng cao hiệu suất lao động.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT Tin học 8. 
• Máy tính, máy chiếu có phần mềm trình chiếu (để dạy học tiết lí thuyết). 
• Các tệp ảnh minh họa trang phục thí nghiệm như: quần áo bảo hộ, kính mắt bảo hộ, giày, găng tay, khẩu trang,…
• Phòng thực hành tin học với các máy tính có phần mềm trình chiếu (để dạy tiết thực hành).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Tin học 8. 

III. PHÂN BỐ THỜI LƯỢNG

• Tiết 1 (lí thuyết): Các phần Khởi động, Khám phá và Luyện tập.
• Tiết 2 (thực hành): Phần Thực hành và phần Vận dụng.

1. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
2. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
3. Mục tiêu: Dẫn dắt, gợi mở kiến thức cho HS trước khi vào bài học.
4. Nội dung: GV hướng dẫn HS thảo luận, tìm hiểu tình huống SGK.
5. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
6. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát Hình 1.

- GV nêu câu hỏi:

+ Chủ đề của bài trình chiếu là gì? Bài trình chiếu gồm bao nhiêu trang?

+ Em có nhận xét gì về cấu trúc của nội dung bài trình chiếu; bố cục các trang nội dung; việc sử dụng cỡ chữ, màu sắc, hình ảnh trên trang chiếu?

+ Làm thế nào để có được bài trình chiếu đẹp mắt, hấp dẫn như hình?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học, kiến thức của bản thân để trả lời yêu cầu.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

Dự kiến trả lời: 

+ Chủ đề của bài trình chiếu là An toàn phòng thí nghiệm, bài trình chiếu gồm 8 trang chiếu.

+ Bố cục nội dung của bài trình chiếu gồm trang tiêu đề, 6 trang nội dung và 1 trang kết luận; bố cục trang chiếu đẹp mắt, hấp dẫn; sử dụng cỡ chữ, màu sắc hài hòa, rõ nét, hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung trình chiếu.

(HS có thể nêu được hoặc chưa nêu được cách tạo bài trình chiếu như Hình 1).

- GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung. 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài trình chiếu ở Hình 1 có bố cục trang chiếu đẹp mắt, hấp dẫn, cỡ chữ, màu sắc hài hòa, thu hút người xem? Làm thế nào để thực hiện được bài trình chiếu như vậy? Cùng đi tìm câu trả lời trong bài học hôm nay – Bài 11A: Sử dụng bản mẫu

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động 1: Mẫu định dạng và bản mẫu 

1. Mục tiêu: 

• Biết được lợi ích của việc sử dụng mẫu định dạng cho bài trình chiếu; biết cách thực hiện chọn, áp dụng mẫu định dạng cho bài trình chiếu.
• Biết lợi ích của việc sử dụng bản mẫu để tạo bài trình chiếu; biết cách thực hiện chọn, mở và chỉnh sửa bản mẫu phù hợp với nội dung bài trình chiếu cụ thể.
• Nhận thấy phần mềm trình chiếu hỗ trợ người dùng thông qua việc cung cấp trang chiếu với bố cục, định dạng được thiết kế sẵn, mẫu bài trình chiếu có sẵn cấu trúc nội dung theo chủ đề trình chiếu.

1. Nội dung: GV hướng dẫn HS làm việc nhóm, đọc thông tin mục 1, quan sát Hình 2 – 6 và thực hiện nhiệm vụ.
2. Sản phẩm học tập: Mẫu định dạng và bản mẫu.
3. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Lưu bài trình chiếu dưới dạng tệp video