Soạn giáo án điện tử toán 7 cánh diều bài 2: Phân tích và xử lí dữ liệu (3 tiết)

Nội dung giáo án

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BUỔI HỌC HÔM NAY

            KHỞI ĐỘNG

Đội trưởng thông báo rằng: tỉ số phần trăm của số lao động giỏi và số người ở cả đội là 65%.

Thông báo đó có đúng không?

BÀI 2:  PHÂN TÍCH VÀ XỬ LÍ DỮ LIỆU (3 tiết)

               NỘI DUNG BÀI HỌC

PHÂN TÍCH VÀ XỬ LÍ DỮ LIỆU ĐỂ RÚT RA KẾT LUẬN

TÍNH HỢP LÍ CỦA KẾT LUẬN THỐNG KÊ

LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG

PHÂN TÍCH VÀ XỬ LÍ
DỮ LIỆU ĐỂ RÚT RA KẾT LUẬN

Đọc kĩ các nội dung sau:

Khi thu thập, tổ chức, phân loại, biểu diễn dữ liệu bằng bảng hoặc biểu đồ, ta cần phân tích và xử lí các dữ liệu đó để tìm ra những thông tin hữu ích và rút ra kết luận. Thông thường, quá trình phân tích và xử lí dữ liệu dựa trên tính toán và suy luận toán học.

Cần làm gì sau khi thu thập, tổ chức, phân loại, biểu diễn dữ liệu bằng bảng hoặc biểu đồ ?

Theo em tại sao ta cần phân tích và xử lí dữ lí dữ liệu?

1. a) Số lượt khách du lịch đến Ninh Bình trong năm 2017 tăng bao nhiêu phần trăm so với năm 2016 (làm tròn kết quả đến hàng phần mười)?
2. b) Số lượt khách du lịch đến Ninh Bình trong năm 2018 tăng bao nhiêu phần trăm so với năm 2017 (làm tròn kết quả đến hàng phần mười)?

Em hãy nêu lại công thức tính tỉ số phần trăm của hai số a và b.

Tỉ số phần trăm của số lượt khách du lịch đến Ninh Bình trong năm 2017 và số lượt khách du lịch đến Ninh Bình trong năm 2016 là:

Vậy số lượt khách du lịch đến Ninh Bình trong năm 2017 tăng khoảng 9,6% so với năm 2016.

Tỉ số phần trăm của số lượt khách du lịch đến Ninh Bình trong năm 2018 và số lượt khách du lịch đến Ninh Bình trong năm 2017 là:

Vậy số lượt khách du lịch đến Ninh Bình trong năm 2018 tăng khoảng 3,4% so với năm 2017.

Một công ty mới thành lập có ba cửa hàng bán sản phẩm. Biểu đồ cột kép ở Hình 6 biểu diễn số sản phẩm bán được của mỗi cửa hàng trong hai tháng đầu:

Trả lời:

Từ biểu đồ trên, ta thấy:

• Trong các cột màu xanh của biểu đồ, cột màu xanh ứng với cửa hàng Hưng Thịnh có chiều cao lớn nhất. Vì thế, cửa hàng Hưng Thịnh bán được nhiều sản phẩm trong tháng thứ nhất.
• Trong các cột màu cam của biểu đồ, cột màu cam ứng với cửa hàng Hưng Thịnh có chiều cao lớn nhất. Vì thế, cửa hàng Hưng Thịnh bán được nhiều sản phẩm trong tháng thứ hai.

TÍNH HỢP LÍ CỦA KẾT LUẬN THỐNG KÊ

Đọc kĩ các nội dung sau:

Quá trình phân tích và xử lí dữ liệu giúp chúng ta có thể nhận biết được: tính hợp lí của dữ liệu thống kê, tính hợp lí của kết luận thống kê và ta cũng có thể bác bỏ kết luận đã nêu ra. Thông thường, để làm được điều đó ta dựa trên những tiêu chí đơn giản hoặc dựa trên những tiêu chí đơn giản hoặc dựa trên tính toán và suy luận toán học.

Hãy cho biết ý nghĩa của quá trình phân tích và xử lí dữ liệu trong việc tìm ra những thông tin hữu ích và rút ra kết luận?

Theo Thông tư 22/2021/TT- BGDĐT, kết quả học tập của học sinh trong Học kì 1 được đánh giá theo một trong bốn mức: Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt, trong đó được đánh giá cả mức Tốt khi đạt cả ba tiêu chí:

(1) Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá mức Đạt.

(2) Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số có điểm trung bình môn Học kì I từ 6,5 điểm trở lên.

(3) Trong các môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp  đánh giá bằng điểm số, có ít nhất 6 môn học có điểm trung bình Học kì I đạt từ 8,0 điểm trở lên (viết tắt ĐTB_mhkI  8).

Học sinh khối 7 của một trường THCS đã học 10 môn học trong Học kì I, trong đó có 8 môn học được đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số. Tất cả các học sinh của lớp 7A đều đạt tiêu chí (1) và tiêu chí (2). GVCN lớp 7A thống kê số lượng môn học có ĐTB_mhkI  8 ở lần lượt mỗi học sinh trong lớp (mỗi học sinh được tính đúng một lần) như sau:

1. Lớp 7A có tất cả bao nhiêu học sinh?
2. Trong buổi sơ kết cuối Học kì I, GVCN lớp 7A thông báo: Tỉ lệ học sinh đạt kết quả học tập Học kì I được đánh giá mức Tốt là 30% so với cả lớp. Thông báo đó có đúng không?