Soạn giáo án điện tử ngữ văn 11 KNTT Bài 8 Viết: Viết văn bản thuyết minh về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên

Nội dung giáo án

CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI

KHỞI ĐỘNG

Chia lớp thành 6 nhóm, thực hiện yêu cầu: Hoàn thành Phiếu khảo sát trong 3 phút về những sự vật hoặc hiện tượng tự nhiên mà nhóm đang quan tâm.

Bài 8: Cấu trúc của văn bản thông tin

[Viết] Viết văn bản thuyết minh về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên

NỘI DUNG BÀI HỌC

01 Tìm hiểu yêu cầu đối với kiểu văn bản

THẢO LUẬN NHÓM ĐÔI

Dựa vào những kiến thức đã chuẩn bị, trả lời những câu hỏi sau:

• Những yêu cầu cơ bản của bài văn thuyết minh về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên là gì?
• Có điểm gì giống và khác với bài thuyết minh về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội với trong tự nhiên?
• Khi được sử dụng trong bài thuyết minh, các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận có ý nghĩa như thế nào?

1. Những yêu cầu cơ bản của văn bản thuyết minh về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên

• Nêu rõ và cung cấp một số thông tin cơ bản về sự vật, hiện tượng trong tự nhiên được thuyết minh
• Làm sáng tỏ theo trình tự phù hợp với đặc điểm của đối tượng được thuyết minh.
• Nêu được ý nghĩa của việc nhận thức đúng về sự vật, hiện tượng được thuyết minh.
• Sử dụng kết hợp trong văn bản thuyết minh một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận.

1. Những điểm giống và khác giữa bài thuyết minh về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội với bài thuyết minh về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên
2. Ý nghĩa của những yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận

• Tạo cho bài viết diễn đạt phong phú.
• Làm cho đối tượng hiện ra một cách rõ ràng, chân thực, sinh động,
• Khơi gợi được nhiều tình cảm, cảm xúc nơi người đọc…

02 Đọc và phân tích bài viết tham khảo

THẢO LUẬN NHÓM ( 4 – 6 HS)

Đọc bài viết tham khảo Những dãy đảo xa nằm nghe biển hát, sau đó trả lời các câu hỏi sau:

1. Văn bản đã đề cập sự vật, hiện tượng gì? Những thông tin cơ bản nào được trình bày trong văn bản?
2. Xác định hệ thống ý của văn bản. Tác giả đã cung cấp thông tin theo trình tự như thế nào?
3. Tác giả đã lồng ghép yếu tố nào trong số các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận để chuyển tải các thông tin đến người đọc? Nêu tác dụng của yếu tố đó trong văn bản.

Câu 1: Những thông tin trong văn bản

• Tác giả đã giới thiệu về sự phong phú, đặc điểm và giá trị của những hòn đảo của Việt Nam trải dài từ Bắc vào Nam.
• Đó là những cảnh quan hấp dẫn, giàu tiềm năng, thu hút nhiều du khách.

Câu 2: Hệ thống ý của văn bản và trình tự thông tin

• Hệ thống ý của văn bản đã được thể hiện qua các thẻ chỉ dẫn:

Giới thiệu thông tin khái quát về biển đảo của Việt Nam

Nêu đặc điểm những hòn đảo ở vùng biển phía Bắc

Khái quát đặc điểm vùng đảo miền Trung

Nhận diện nét riêng của các đảo vùng duyên hải Nam Bộ

Khẳng định giá trị của biển đảo Việt Nam.

• Thông tin được trình bày từ bao quát đến cụ thể và lại đến bao quát.

Câu 3: Tác dụng của những yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận trong văn bản