Soạn giáo án điện tử ngữ văn 11 KNTT Bài 3 Đọc 2: Tôi có một ước mơ

Giáo án powerpoint ngữ văn 11 kết nối tri thức mới. Giáo án soạn theo tiêu chí hiện đại, đẹp mắt với nhiều hình ảnh, nội dung, hoạt động phong phú, sáng tạo. Giáo án điện tử này dùng để giảng dạy online hoặc trình chiếu. Tin rằng, bộ bài giảng này sẽ hỗ trợ tốt việc giảng dạy và đem đến sự hài lòng với thầy cô.

Cùng hệ thống với: Kenhgiaovien.com - Zalo hỗ trợ: Fidutech - nhấn vào đây

Xem hình ảnh về giáo án

Soạn giáo án điện tử ngữ văn 11 KNTT Bài 3 Đọc 2: Tôi có một ước mơ
Soạn giáo án điện tử ngữ văn 11 KNTT Bài 3 Đọc 2: Tôi có một ước mơ
Soạn giáo án điện tử ngữ văn 11 KNTT Bài 3 Đọc 2: Tôi có một ước mơ
Soạn giáo án điện tử ngữ văn 11 KNTT Bài 3 Đọc 2: Tôi có một ước mơ
Soạn giáo án điện tử ngữ văn 11 KNTT Bài 3 Đọc 2: Tôi có một ước mơ
Soạn giáo án điện tử ngữ văn 11 KNTT Bài 3 Đọc 2: Tôi có một ước mơ
Soạn giáo án điện tử ngữ văn 11 KNTT Bài 3 Đọc 2: Tôi có một ước mơ
Soạn giáo án điện tử ngữ văn 11 KNTT Bài 3 Đọc 2: Tôi có một ước mơ
Soạn giáo án điện tử ngữ văn 11 KNTT Bài 3 Đọc 2: Tôi có một ước mơ
Soạn giáo án điện tử ngữ văn 11 KNTT Bài 3 Đọc 2: Tôi có một ước mơ
Soạn giáo án điện tử ngữ văn 11 KNTT Bài 3 Đọc 2: Tôi có một ước mơ
Soạn giáo án điện tử ngữ văn 11 KNTT Bài 3 Đọc 2: Tôi có một ước mơ

Còn nữa....Giáo án khi tải về là bản đầy đủ. Có full siles bài giảng!


THÔNG TIN GIÁO ÁN

  • Giáo án word: Trình bày mạch lạc, chi tiết, rõ ràng
  • Giáo án điện tử: Sinh động, hiện đại, đẹp mắt để tạo hứng thú học cho học sinh
  • Giáo án word và PPT đồng bộ, thống nhất với nhau

Khi đặt:

  • Giáo án word: Nhận đủ cả năm
  • Giáo án điện tử: Nhận đủ cả năm

PHÍ GIÁO ÁN:

  • Giáo án word: 350k/học kì - 400k/cả năm
  • Giáo án Powerpoint: 450k/học kì - 500k/cả năm
  • Trọn bộ word + PPT: 600k/học kì - 700k/cả năm

=> Khi đặt, nhận giáo án ngay và luôn

CÁCH ĐẶT: 

  • Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

Nội dung giáo án

CHÀO CẢ LỚP!

CHÀO MỪNG CÁC EM TỚI BUỔI HỌC NÀY

KHỞI ĐỘNG

Em có hiểu biết gì về cuộc sống cũng như thân phận của người da đen? Hãy chia sẻ để mọi người được biết?

GỢI Ý

Người da đen là nạn nhân của nạn phân biệt chủng tộc. Đặc biệt ở Mỹ tình trạng này càng trở nên trầm trọng. Người da đen bị coi như tầng lớp dưới đáy của xã hội chịu mọi sự ghẻ lạnh của người Mỹ.

BÀI 3: CẤU TRÚC CỦA VĂN BẢN NGHỊ LUẬN

VĂN BẢN 2: TÔI CÓ MỘT ƯỚC MƠ

NỘI DUNG BÀI HỌC

Đọc văn bản

Khám phá VB

Luyện tập

Vận dụng

HOẠT ĐỘNG 1: ĐỌC VĂN BẢN

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu về tác giả tác phẩm

THẢO LUẬN NHÓM

Dựa vào nội dung đã đọc trình bày một số hiểu biết của em:

  1. Trình bày những hiểu biết của em về tác giả Mác-tin Lu- thơ- Kinh?
  2. Tác phẩm được viết theo thể loại nào?
  3. Hoàn cảnh ra đời của tác phẩm “Tôi có một ước mơ”
  4. Bố cục tác phẩm và ý nghĩa từng phần?
  5. Tác giả

Mác-tin Lu- thơ Kinh (1483 – 1546).

  • Sinh ra tại Đức.
  • Là mục sư, nhà hoạt động nhân quyền người Mỹ gốc Phi.
  • Là một trong những là lanh đạo có tầm ảnh hưởng lớn nhất trong lịch sử nước Mỹ cũng như lịch sử đương đại của phong trao đấu tranh bất bạo động.
  • Ông được nhiều người ngưỡng mộ như anh hùng, nhà kiến tạo hòa binh và hi sinh cho lí tưởng cao cả.
  • Năm 1964, ông là nhân vật trẻ tuổi nhất được chọn để trao giải Nobel Hòa Bình.
  1. Tác phẩm
  • Ngày 28/8/1963 Mác–tin Lu-thơ Kinh đã tham gia tổ chức tuần hành tại Oa-sinh-tơn.
  • Buổi tuần hành nhằm mục đich kêu gọi tham gia đạo luật dân quyền bình đẳng cho người da đen. Tại đây Mác-tin Lu-thơ Kinh đã đọc bài diễn thuyết này.

Bố cục

Phần 1

Từ đầu đến thảm trạng này: Thực trạng cuộc sống người da đen.

Phần 2

Tiếp theo cho đến chính nghĩa:  Cuộc đấy tranh của những người da đen.

Phần 3

Còn lại: Giấc mơ của người da đen ở nước Mỹ.

HOẠT ĐỘNG 2: KHÁM PHÁ VĂN BẢN

Nhiệm vụ 1: Thực trạng cuộc sống của người da đen

Thực trạng cuộc sống của người da đen được miêu tả như thế nào?

  • Người da đen đã được kí cam kết tự do:
    • Người Mỹ kí văn kiện Tuyên ngôn giải phóng nô lệ.
    • Văn kiện là ngọn đuốc hi vọng cho người da đen thoát khỏi bất công.
  • Cuộc sống của người da đen còn rất nhiều bất công:
    • Xiết chặt trong gông cùm của sự cách li và óc kì thị.
  • Cần phải kết thúc ngay

Nhiệm vụ 2: Cuộc đấu tranh của những người da đen

Trước thực trạng cuộc sống như vậy thì cuộc đấu tranh của người da đen diễn ra như thế nào?

  • Ngọn lửa đấu tranh của những người da đen sẽ không bao giờ tắt.
  • Những lưu ý trong cuộc đấu tranh:
    • Không được để cho cuộc phản kháng đây sáng tạo sa vào bạo loạn.
    • Tinh thần chiến đấu quật cường mới vừa trào sôi trong cộng đồng người da đen không được đẩy đến chỗ ngờ vực tất cả người da trắng.

Cuộc đấu tranh giành quyền tự do là quyền và nghĩa vụ của tất cả những người da đen và mỗi người cần phải đứng lên giành địa vị xứng đáng của minh.

Nhiệm vụ 3: Giấc mơ của người da đen ở Nước Mỹ

THẢO LUẬN NHÓM

Dựa vào nội dung đã đọc trình bày một số hiểu biết của em:

  1. Giấc mơ của người da đen ở nước Mỹ thể hiện thế nào?
  2. Qua văn bản tác giả thể hiện tình cảm gì đối với nước Mỹ?
  3. Quan điểm và ước mơ của tác giả được thể hiện trong văn bản đến nay còn có ý nghĩa không? Hãy lí giải ý kiến của bạn.

Giấc mơ bắt nguồn sâu thẳm trừ trong giấc mơ của nước Mỹ.

Niềm tin rằng nước Mỹ luôn tạo cơ hội bình đẳng cho tất cả mọi người bất kể xuất thân, hoàn cảnh hay địa vị xã hội.

Chỉ khi người da đen được đối xử bình đẳng thì cuộc đấu tranh mới dừng lại.

Mục đích đấu tranh của tác giả

Tự do bình đẳng cho người da đen.

Vì một nước Mỹ hùng cường bình đẳng như bản Tuyên ngôn độc lập Mỹ khẳng định.

Tình yêu lớn đối với nước Mỹ và quan điểm đấu tranh bất bạo động của tác giả chính là yếu tố tạo nên vị trí và sức thuyết phục.

Sức sống của quan điểm đấu tranh từ Lu-thơ Kinh

Nước Mỹ hiện nay đã tiến được những bước dài trên con đường hiện thực hóa giấc mơ của người da đen về những quyền tự do, dân chủ cơ bản.

Tuy vậy, nước Mỹ ngày nay vẫn đang phải tiếp tục giải quyết tình trạng bất bình đẳng và kì thị chủng tộc, nhất là đối với người da đen.

Thế giới vẫn còn tồn tại sự bất bình đẳng về sắc tộc.

> Quan điểm đấu tranh của cũng như niềm tin và ước mơ của Lu-thơ Kinh không chỉ có ý nghĩa đối với nước Mỹ thời điểm đó mà còn có ý nghĩa thức tỉnh đối với nhiều người, nhiều dân tộc hiện nay trên toàn thế giới trong cuộc đấu tranh vì hòa bình và công lí.

Nhiệm vụ 4: Kết luận theo thể loại

 


=> Xem toàn bộ Giáo án điện tử ngữ văn 11 kết nối tri thức

Từ khóa tìm kiếm: Giáo án điện tử ngữ văn 11 kết nối tri thức, soạn giáo án powerpoint ngữ văn 11 kết nối tri thức, giáo án ngữ văn 11 KNTT Bài 3 Đọc 2: Tôi có một ước mơ

Xem thêm giáo án khác

GIÁO ÁN TỰ NHIÊN 11 KẾT NỐI TRI THỨC

Giáo án Toán 11 kết nối tri thức
Giáo án điện tử toán 11 kết nối tri thức

Giáo án Vật lí 11 kết nối tri thức
Giáo án điện tử vật lí 11 kết nối tri thức
Giáo án Hóa học 11 kết nối tri thức
Giáo án điện tử Hóa học 11 kết nối tri thức
Giáo án Sinh học 11 kết nối tri thức
Giáo án điện tử Sinh học 11 kết nối tri thức

Giáo án Công nghệ cơ khí 11 kết nối tri thức
Giáo án điện tử Công nghệ cơ khí 11 kết nối tri thức
Giáo án Công nghệ chăn nuôi 11 kết nối tri thức
Giáo án điện tử Công nghệ chăn nuôi 11 kết nối tri thức

Giáo án Tin học ứng dụng 11 kết nối tri thức
Giáo án điện tử Tin học ứng dụng 11 kết nối tri thức
Giáo án Khoa học máy tính 11 kết nối tri thức
Giáo án điện tử Khoa học máy tính 11 kết nối tri thức

GIÁO ÁN XÃ HỘI 11 KẾT NỐI TRI THỨC

Giáo án Ngữ văn 11 kết nối tri thức
Giáo án điện tử ngữ văn 11 kết nối tri thức
Giáo án Lịch sử 11 kết nối tri thức
Giáo án điện tử Lịch sử 11 kết nối tri thức

Giáo án Địa lí 11 kết nối tri thức
Giáo án điện tử địa lí 11 kết nối tri thức
Giáo án Kinh tế pháp luật 11 kết nối tri thức
Giáo án điện tử Kinh tế pháp luật 11 kết nối tri thức

GIÁO ÁN LỚP 11 CÁC MÔN CÒN LẠI