Nội dung giáo án

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHƯƠNG IV: SẢN XUẤT CƠ KHÍ

BÀI 11: QUÁ TRÌNH SẢN XUẤT CƠ KHÍ

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Phân tích được các bước của quá trình sản xuất cơ khí.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực tự học: Chủ động tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập thông qua việc tham gia đóng góp ý tưởng, đặt câu hỏi và trả lời các yêu cầu.

• Giao tiếp hợp tác: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hoặc theo nhóm, trao đổi tích cực với GV và các bạn trong lớp.

• Năng lực giải quyết vấn đề: Xác định và tìm hiểu về quá trình sản xuất cơ khí, đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề.

Năng lực công nghệ

• Năng lực nhận thức công nghệ: Trình bày được các kiến thức cơ bản, tổng quan về quá trình sản xuất sản phẩm cơ khí.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ và có ý thức về nhiệm vụ học tập; ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng về quá trình sản xuất cơ khí vào thực tiễn.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
2. Đối với giáo viên:

• SGK, SGV, SBT Công nghệ Cơ khí 11.

• Hình vẽ và tranh ảnh trong SGK: hình ảnh về quá trình sản xuất cơ khí, quá trình sản xuất cơ khí, một số sản phẩm cơ khí và quá trình chế tạo phôi,…

• Máy chiếu, máy tính (nếu có).

2. Đối với học sinh:

• SGK, SBT Công nghệ Cơ khí 11.
• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Hoạt động này giúp tạo tâm thế sẵn sàng học tập và gợi mở nhu cầu nhận thức của HS, kích thích sự tò mò hứng thú của HS trong việc tìm hiểu các nội dung tiếp theo.
3. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi. 
4. Sản phẩm học tập: HS trả lời được các câu hỏi mà GV đưa ra để thảo luận về quá trình sản xuất cơ khí.
5. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu hình ảnh 11.1 (SGK – tr53) cho HS quan sát.

Hãy quan sát Hình 11.1 và thực hiện các yêu cầu sau:

- Chọn tên từng công đoạn ở mỗi hình a, b, c, d, e phù hợp với các cụm từ: gia công, chế tạo phôi, kiểm tra, lắp ráp, đóng gói.

- Sắp xếp thứ tự các công đoạn này theo trình tự của quá trình sản xuất cơ khí.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình, thảo luận và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi:

+  Hình 11.1a là công đoạn lắp ráp.

+ Hình 11.1b là công đoạn kiểm tra.

+ Hình 11.1c là công đoạn chế tạo phôi.

+ Hình 11.1d là công đoạn gia công.

+ Hình 11.1e là công đoạn đóng gói.

+ Trình tự lần lượt của các công đoạn trong hình 11.1 là: Chế tạo phôi – Gia công – Kiểm tra – Lắp ráp ( - Kiểm tra) – Đóng gói.

 Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV tóm tắt ý kiến của HS và dẫn dắt vào bài học: Quá trình sản xuất ra một sản phẩm cơ khí diễn ra qua các công đoạn chính nào? Công nghệ sử dụng trong các công đoạn đó là những công nghệ gì? Để trả lời các câu hỏi trên, chúng ta sẽ cùng nghiên cứu nội dung bài học hôm nay - Bài 11. Quá trình sản xuất cơ khí.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về khái niệm về lập quy trình công nghệ gia công chi tiết

1. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS hiểu một cách tổng quan về quá trình sản xuất cơ khí.
2. Nội dung: 

- GV hướng dẫn HS quan sát hình, đọc thông tin SGK tr.54 và trả lời câu hỏi.

- Trình bày được khái niệm về lập quy trình công nghệ gia công chi tiết.

1. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về khái niệm và các thành phần của quá trình sản xuất cơ khí.
2. Tổ chức hoạt động: