Soạn giáo án Âm nhạc 5 kết nối tri thức Tiết 6: Ôn bài hát Lí đất giồng, Nhạc cụ Nhạc cụ thể hiện tiết tấu và nhạc cụ thể hiện giai điệu

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS xem hình ảnh các vùng miền trên đất nước ta và yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ:

+ Cho biết các hình ảnh thuộc vùng nào?

+ Kể tên một bài dân ca thuộc vùng miền đó.

- GV mời lần lượt 4 – 8 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, đọc đáp án khác (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án:

- GV mở rộng, cho HS hát bài Trống cơm – Dân ca Bắc Bộ kết hợp vận động cơ thể.

https://www.youtube.com/watch?v=XbzbMw8Kfpc

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Tiết học trước chúng ta đã cùng nhau học hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lí đất giồng. Trong bài học ngày hôm nay, các em sẽ học hát bài hát Lí đất giồng với động tác vận động phụ họa cùng với nhạc đệm, thực hiện hình tiết tấu kết hợp gõ đệm; thổi nốt Si và thực hiện trích đoạn bài Chú cừu nhỏ của bạn Ma-ry. Chúng ta cùng vào bài học – Tiết 6:

+ Ôn bài hát: Lí đất giồng.

+ Nhạc cụ: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu và nhạc cụ thể hiện giai điệu.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Ôn bài hát – Lí đất giồng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hát được bài hát Lí đất giồng với động tác vận động phụ họa cùng với nhạc đệm.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp cùng với nhạc đệm.

https://www.youtube.com/watch?v=VBDaPRebAoI

- GV khuyến khích HS sáng tạo động tác vận động phụ họa theo lời ca của bài hát.

- GV lưu ý các nhóm: Thống nhất động tác vận động và thực hiện.

- GV mời các nhóm hát bài hát Lí đất giồng kết hợp vỗ tay theo nhịp kết hợp sáng tạo động tác phụ họa cho bài hát.

- GV đánh giá, khen ngợi nhóm/ cá nhân có những động tác vận động hay, sáng tạo.

Hoạt động 2: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu và nhạc cụ thể hiện giai điệu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thực hiện được hình tiết tấu kết hợp gõ đệm cho bài hát Lí đất giồng.

- Thổi được nốt Si và thực hiện được trích đoạn bài Chú cừu nhỏ của bạn Ma-ry trên ri-coóc-đơ hoặc thực hiện được gam đi lên với kĩ thuật luồn ngón 1 và bài luyện tập trên kèn phím.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu

a. Gõ hình tiết tấu nối tiếp theo nhóm

- GV trình chiếu/ viết hình tiết tấu 1, hình tiết tấu 2 SGK tr.16 lên bảng cho HS quan sát và thực hiện nhiệm vụ: Gõ hình tiết tấu nối tiếp theo nhóm.

- GV khuyến khích HS tự gõ tiết tấu (tùy theo năng lực của HS).

- GV hướng dẫn HS đọc tiết tấu (đen, đơn,…) kết hợp với gõ song loan.

- GV cho cả lớp thực hiện lần lượt hình tiết tấu 1 sau đó đến hình tiết tấu 2.

+ Nhóm 1: thực hiện hình tiết tấu 1.

+ Nhóm 2: thực hiện hình tiết tấu 2 (mỗi hình tiết tấu thực hiện quay lại từ 2 – 3 lần).

- GV lưu ý: Khi thực hiện gõ hình tiết tấu, HS thực hiện ở tốc độ vừa phải và hơi nhấn vào phách 1.

- GV đánh giá, khen ngợi nhóm/ cá nhân thực hiện tốt, chỉnh sửa cho HS thực hiện chưa đúng (nếu có).

b. Luyện tập – thực hành: Gõ đệm cho bài hát Lí đất giồng

- GV chia HS thành các nhóm và thực hiện nhiệm vụ: Gõ đệm cho bài hát Lí đất giồng.

+ Nhóm 1: gõ hình tiết tấu 1 với nhạc cụ song loan, hát câu 1 + 2.

+ Nhóm 2: gõ hình tiết tấu 2 với nhạc cụ thanh phách, hát câu 3 + 4.

- GV cho HS thực hiện gõ tiết tấu nối tiếp với các hình thức:

+ Gõ nối tiếp theo nhóm.

+ Gõ nối tiếp đôi bạn.

- GV lưu ý: Có thể áp dụng linh hoạt 2 hình tiết tấu gõ đệm vào các câu hát cho phù hợp.

- GV đánh giá, khen ngợi nhóm/ cá nhân thực hiện tốt, chỉnh sửa cho HS thực hiện chưa đúng (nếu có).

Nhiệm vụ 2: Nhạc cụ thể hiện giai điệu

a. Ri-coóc-đơ

- HS quan sát hình ảnh.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS hát, vận động theo nhạc.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS biểu diễn.

- HS quan sát hình ảnh.

- HS thực hiện.

- HS đọc tiết tấu.

- HS làm việc nhóm.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe GV nêu nhiệm vụ.

- HS luyện tập theo nhóm.

- HS thực hiện.

- HS quan sát, lắng nghe.