Đề số 2: Đề kiểm tra ngữ văn 8 Kết nối bài 5: Trưởng giả học làm sang
ĐỀ SỐ 2
I. Phần trắc nghiệm
(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)
Câu 1: Hoàn cảnh xuất thân của nhân vật Giuốc-đanh trong đoạn trích là gì?
- A. Trong một gia đình trí thức, bản thân ông được học hành tử tế.
- B. Trong một gia đình quý tộc sang trọng.
- C. Trong một gia đình thương nhân giàu có.
- D. Trong một gia đình thuộc dòng họ vua chúa.
Câu 2: Theo em tác giả muốn nhắc nhở chúng ta điều gì?
- A. Đừng nên sống như quý tộc
- B. Không nên chạy theo những thứ phù phiếm xa hoa bên ngoài, những thứ không mang lại giá trị mà tập trung vào cuộc sống của bản thân, hãy cứ là chính mình đừng cố học theo ai khác
- C. Cuộc sống như quý tộc là lối sống không nên đi theo
- D. Không nên chạy theo niềm đam mê
Câu 3: Lão đã để lại những hậu quả gì khi chạy theo quý tộc
- A. Khiến mọi người chỉ trỏ, bàn tán
- B. Khiến con gái và vợ phải tổn thương, chịu sự chê cười của thiên hạ, biến mình thành trò hề, tiêu tốn tiền của, tự hạ thấp bản thân
- C. Không để lại hậu quả gì
- D. Để lại hậu quả nhưng rất ít
Câu 4: Qua thái độ của ông Giuốc đanh đối với chiếc áo may hoa ngược, em thấy ông ta là người như thế nào ?
- A. Cầu kì trong vấn đề ăn mặc.
- B. Dốt nát, kém hiểu biết.
- C. Thích những cái lạ mắt.
- D. Hài hước và hóm hỉnh.
Câu 5: Bác phó may đã làm gì để lợi dụng tính cách học đòi làm sang của ông Giuốc-đanh ?
- A. Giải thích cho ông Giuốc-đanh biết rằng việc may áo ngược hoa là phù hợp với kiểu cách của người quí phái.
- B. May thêm một chiếc áo cho riêng mình bằng chính tấm vải ông Giuốc-đanh đặt để may bộ lễ phục.
- C. Đem theo những người thợ phụ giúp ông Giuốc đanh mặc theo cách thức của những người quý phái để moi tiền của ông ta.
- D. Gồm cả A, B và C.
Câu 6: Mục đích của nhà văn khi khắc họa các động tác “ cởi áo, mặc áo, chân bước, miệng nói” cả ông Giuốc-đanh đều diễn ra theo nhịp của điệu nhạc ?
- A. Khắc hoạ sinh động hơn thói học đòi làm sang của ông Giuốc-đanh và tạo nên tiếng cười sảng khoái cho khán giả.
- B. Tạo không khí vui nhộn, sinh động cho cảnh mới nhằm thu hút sự chú ý của khán giả
- C. Chế giễu sự kém hiểu biết và quê kệch của ông Giuốc đanh.
- D. Diễn tả cụ thể những động tác, cử chỉ nực cười của ông Giuốc đanh.
II. Tự luận (4 điểm)
Câu 1 (2điểm): Hãy trình bày những hiểu biết của em về văn bản “Trưởng giả học làm sang” (tác giả, thể loại, nội dung,…)
Câu 2 (2điểm): Nêu một vài thủ pháp trào phúng trong đoạn trích.
GỢI Ý ĐÁP ÁN
1. Phần trắc nghiệm
Câu hỏi | Câu 1 | Câu 2 | Câu 3 | Câu 4 | Câu 5 | Câu 6 |
Đáp án | C | B | B | B | D | A |
2. Tự luận
Câu 1.
- Tác giả: Moliere
- Văn bản được trích gồm lớp V (hồi II) và lớp I, II (hồi III) của vở kịch “Trưởng giả học làm sang” (1670).
- Thể loại: hài kịch
- Nội dung: Đoạn trích được xây dựng hết sức sinh động, khắc hoạ tài tình tính cách lố lăng của một tay trưởng giả muốn học đòi làm sang, gây nên tiếng cười sảng khoái cho khán giả.
Câu 2.
Một số thủ pháp trào phúng trong đoạn trích là:
- Tạo tình huống kịch tính: thủ pháp này xuất hiện ở những chi tiết như chi tiết chiếc giày, chi tiết may hoa ngược, chi tiết nịnh nọt của đám thợ bạn, chi tiết ông Jourdain không thể nào ngăn con người hầu cười.
- Dùng thủ pháp phóng đại: nhiều lời nói dối của phó may được cường điệu quá mức
- Dùng điệu bộ gây cười: hoạt động mặc áo và lúc Nicole gặp ông Jourdain.
Bình luận