Đề số 1: Đề kiểm tra ngữ văn 8 Kết nối bài 8: Đọc văn - cuộc chơi tìm ý nghĩa ( Trần Đình Sử)
ĐỀ SỐ 1
I. Phần trắc nghiệm
(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)
Câu 1: Luận đề của văn bản Đọc văn - cuộc chơi tìm ý nghĩa là gì?
- A. Đọc văn là một hành trình đi tìm ý nghĩa tiềm ẩn trong mỗi văn bản văn học.
- B. Đọc văn là một quá trình quan trọng của phê bình văn học.
- C. Đọc văn là bước đầu tiên trong việc tìm hiểu một văn bản văn học.
- D. Đọc văn chỉ quan trọng với những nhà phê bình văn học.
Câu 2:Trần Đình Sử đã so sánh đọc văn với cái gì?
- A. Trò chơi đuổi mắt bắt dê.
- B. Trò chơi ú tim.
- C. Trò chơi đuổi bắt.
- D. Trò chơi kéo co.
Câu 3: Thế nào là thưởng thức văn học cũng có quy luật?
- A. Có một quy luật chung cho cách đọc tất cả các loại văn bản văn học.
- B. Người đọc văn phải căn cứ vào một số yếu tố của văn bản như cấu tạo, ngôn ngữ, hình tượng để lí giải, phân tích, bình giảng, bình luận văn bản.
- C. Người đọc văn có thể tuân theo sự tự do và sở thích, tư duy của mình để lí giải văn bản.
- D. Người đọc văn phải tuân theo hướng tư duy của tác giả để đọc văn bản.
Câu 4: Ngoài văn bản, phải tìm hiểu điều gì mới thực sự là đọc hiểu văn bản nghệ thuật?
- A. Lịch sử
- B. Văn hóa
- C. Tâm lí
- D. Tất cả đáp án trên
Câu 5: Tại sao có thể nói Không ai có thể đọc tác phẩm một lần là xong?
- A. Vì phải chia ra nhiều lần mới có thể đọc xong một tác phẩm.
- B. Vì mỗi lần đọc, mỗi cách đọc đều sẽ cho ra kết quả đọc khác nhau, giúp độc giả có nhiều hướng tiếp cận với tác phẩm.
- C. Vì đọc một lần thì chưa thể nhớ hết được các chi tiết trong tác phẩm.
- D. Tất cả các đáp án trên đều sai.
Câu 6: Có thể thay thế nhan đề Đọc văn - cuộc chơi tìm ý nghĩa bằng nhan đề nào sau đây?
- A. Đọc văn – trò chơi ú tim thú vị.
- B. Đọc văn – cuộc rượt bắt tốc độ.
- C. Đọc văn – hành trình tìm kiếm bản thân.
- D. Đọc văn – nền tảng của học văn.
II. Tự luận (4 điểm)
Câu 1 (2 điểm): Luận đề của văn bản Đọc văn – cuộc chơi tìm ý nghĩa là gì?
Câu 2 (2 điểm): Tác giả cho rằng ý nghĩa của tác phẩm văn học thường không cố định. Câu văn nào trong văn bản giúp em hiểu rõ về vấn đề này?
GỢI Ý ĐÁP ÁN
1. Phần trắc nghiệm
Câu hỏi | Câu 1 | Câu 2 | Câu 3 | Câu 4 | Câu 5 | Câu 6 |
Đáp án | A | B | B | D | B | A |
2. Tự luận
Câu 1.
- Đặc điểm quan trọng của văn học là có một ý nghĩa nhưng đó là ý nghĩa tiềm ẩn.
- Con người xây dựng nên rất nhiều lí thuyết và phương pháp để nắm bắt ý nghĩa
- Ý nghĩa của văn học không chỉ nằm trong văn bản mà còn nằm trong mối liên hệ trên nhiều phương diện, nhiều góc độ, nhiều mặt giữa văn bản. Ý nghĩa đó cũng có thể nằm trong mối liên hệ nhiều mặt giữa văn bản với cuộc đời, xã hội.
- Tác phẩm văn học và đọc văn thật sự là một hiện tượng kì diệu, thú vị
- Đọc văn là nền tảng của học văn.
Câu 2.
- Tác giả cho rằng ý nghĩa của tác phẩm văn học thường không cố định. Câu văn: “Ý nghĩa văn bản không chỉ nằm trong văn bản mà còn nằm trong mối liên hệ nhiều mặt giữa văn bản của cuộc đời.” đã giúp em hiểu rõ về vấn đề này. Tuy nhiên có thời người ta hiểu ý nghĩa văn bản là cái cố định, mang tính đơn nhất, chỉ cần ai đó có tài phát biểu một câu nắm hết hồn vía.
Giải những bài tập khác
Giải bài tập những môn khác
Giải sgk lớp 8 cánh diều
Giải SBT lớp 8 kết nối tri thức
Giải SBT lớp 8 chân trời sáng tạo
Soạn SBT lớp 8 cánh diều
Trắc nghiệm 8 Kết nối tri thức
Trắc nghiệm 8 Chân trời sáng tạo
Trắc nghiệm 8 Cánh diều
Bộ đề thi, đề kiểm tra lớp 8 chân trời sáng tạo
Giáo án lớp 8
Bình luận