Viết đoạn văn (7 – 10 câu) ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả.

Tuyển tập những bài tập làm văn hay nhất trong chương Ngữ văn lớp 6 bộ sách mới. Sau đây, mời bạn đọc cùng tham khảo bài: Viết đoạn văn (7 – 10 câu) ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả.

Đề bài: Viết đoạn văn (7 – 10 câu) ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả.

Bài làm

Bài tham khảo 1:

Trong những bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả, em thích nhất là bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người” của nhà thơ Xuân Quỳnh. Từ khi đọc nhan đề cho tới nội dung của bài thơ, em cảm thấy cách lí giải về nguồn gốc loài người của nhà thơ thật thú vị. Tuy hình thức là một bài thơ, những tác phẩm vẫn có nội dung hoàn chỉnh của một câu chuyện cố tích với nhiều sự kiện liền mạch và hấp dẫn. Từng sự vật được xuất hiện cũng như được miêu tả đầy đủ về màu sắc và đặc điểm. Đầu tiên, tác giả đã đưa một đầu đề thật mới mẻ: trẻ con là thứ đầu tiên xuất hiện trên thế giới này trước cả thiên nhiên. Sau đó, tác giả cũng lí giải cho người đọc về sự ra đời của vạn vật. tất cả đều bắt đầu từ trẻ em. Bởi trẻ em cần, trẻ em muốn nên mới có mặt trời, hoa cỏ, chim muông, đường đi, sông biển… Không chỉ thiên nhiên mà trẻ em cũng cần có được tình yêu thương của những người thân trong gia đình là người bà, người bố, người mẹ cùng với sự ra đời của trường lớp, thầy cô… Những câu tự sự đan xen những câu miêu tả tạo nên những hình ảnh đáng yêu, ngộ nghĩnh dưới con mắt ngây thơ của đứa trẻ. Từ sự lí giải đó cho em thấy tình yêu thương, quan tâm của tác giả dành cho trẻ em được gửi gắm qua bài thơ.  

Bài tham khảo 2:

Sau khi đọc xong bài thơ “Mây và sóng” của Tagore đã giúp em nhận ra tình mẫu tử thật thiêng liêng. Bên cạnh việc bộc lộ cảm xúc, những yếu tố tự sự và miêu tả cũng góp phần tạo nên thành công cho tác phẩm. Bài thơ là một câu chuyện kể về một em bé nhận được lời gọi mời đến thế giới kì diệu ở “trên mây” và “trong sóng”. Bất kì đứa trẻ nào cũng đều xiêu lòng trước những lời mời hấp dẫn của mây và sóng như em bé cất tiếng hỏi: “Nhưng làm thế nào mình lên đó được?”, “Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được?”. Nhưng em bé nghĩ đến mẹ đang ở nhà chờ nên kiên quyết từ chối: “Làm sao có thể rời mẹ mà đến được?”, “Làm sao có thể rời mẹ mà đi được?”. Chẳng có niềm hạnh phúc nào hơn khi ở cạnh mẹ dù ngoài kia có bao điều hấp dẫn. Em bé đã tự tạo ra trò chơi còn thú vị hơn của mây và sóng, trong đó, em sẽ là mây, là sóng tinh nghịch nô đùa, còn mẹ là vầng trăng, là bờ biển dịu dàng ôm ấp và che chở cho con. Hình ảnh thơ được miêu tả tuy ngắn gọn nhưng đã giúp chúng ta hình dung được một bức tranh thiên nhiên kỳ diệu và sống động trong mắt em bé. Không chỉ vậy, những câu thơ giàu tính tự sự và miêu tả đã góp phần bộc lộ cảm xúc của nhân vật trong bài thơ. Qua đó, em cảm nhận được một câu chuyện thiêng liêng và cảm động về tình mẫu tử. 

 

Từ khóa tìm kiếm: Văn mẫu 6, văn hay lớp 6 sách mới, đoạn văn (7 – 10 câu) ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả.

Bình luận

Giải bài tập những môn khác

Giải sgk 6 kết nối tri thức

Giải SBT lớp 6 kết nối tri thức

Giải SBT ngữ văn 6 kết nối tri thức
Giải SBT Toán 6 kết nối tri thức
Giải SBT Khoa học tự nhiên 6 kết nối tri thức
Giải SBT Lịch sử và địa lí 6 kết nối tri thức
Giải SBT tin học 6 kết nối tri thức
Giải SBT công dân 6 kết nối tri thức
Giải SBT công nghệ 6 kết nối tri thức
Giải SBT tiếng Anh 6 kết nối tri thức
Giải SBT hoạt động trải nghiệm 6 kết nối tri thức
Giải SBT âm nhạc 6 kết nối tri thức
Giải SBT mĩ thuật 6 kết nối tri thức

Giải sgk 6 chân trời sáng tạo

Giải SBT lớp 6 chân trời sáng tạo

Giải sgk 6 cánh diều

Giải SBT lớp 6 cánh diều

Trắc nghiệm 6 cánh diều