Tắt QC

Trắc nghiệm văn 6 chân trời sáng tạo tập 1 (P5)

Củng cố kiến thức và ôn luyện đề thi dạng trắc nghiệm văn 6 kì 1. Học sinh ôn luyện bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Ở cuối bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Hãy kéo xuống dưới để bắt đầu.

Câu 1: “Trung niên: người đã quá tuổi thanh niên nhưng chưa già”. Từ “trung niên” đã được giải nghĩa theo cách nào?

  • A. Dùng từ trái nghĩa với từ được giải thích
  • B. Dùng từ đồng nghĩa với từ được giải thích
  • C. Trình bày khái niệm mà từ biểu thị
  • D. Miêu tả hành động kết hợp với trình bày khái niệm mà từ biểu thị.

Câu 2: Chỉ ra cách hiểu đầy đủ nhất về nghĩa của từ:

  • A. Nghĩa của từ là sự vật mà từ biểu thị.
  • B. Nghĩa của từ là sự vật, tính chất mà từ biểu thị.
  • C. Nghĩa của từ là sự vật, tính chất, hoạt động mà từ biểu thị.
  • D. Nghĩa của từ là nội dung (sự vật, tính chất, hoạt động…) mà từ biểu thị.

Câu 3: Chỉ ra cách hiểu đầy đủ nhất về nghĩa của từ?

  • A. Nghĩa của từ là nghĩa sự vật mà từ biểu thị
  • B. Nghĩa của từ là sự vật, tính chất mà từ biểu thị
  • C. Nghĩa của từ là sự vật, tính chất, hoạt động mà từ biểu thị
  • D. Nghĩa của từ là nội dung mà từ biểu thị

Câu 4: Trong bốn cách chia loại từ phức sau đây, cách nào đúng?

  • A. Từ ghép và từ láy.
  • B. Từ phức và từ ghép.
  • C. Từ phức và từ đơn.
  • D. Từ phức và từ láy.

Câu 5: Cách giải thích thế nào về nghĩa của từ không đúng?

  • A. Đọc nhiều lần là từ cần được giải thích
  • B. Trình bày khái niệm mà từ biểu thị
  • C. Dùng từ đồng nghĩa để giải thích
  • D. Dùng từ trái nghĩa để giải thích

Câu 6: Cảm tính là gì?

  • A. Giai đoạn đầu của nhận thức, dựa trên cảm giác, chưa nắm được bản chất và quy luật của sự vật.
  • B. Hiểu thấu hoàn cảnh, chia sẻ một cách sâu sắc.
  • C. Dùng tình cảm tốt đẹp làm cho một đối tượng nào đó cảm phục mà ngheo theo, làm theo, chuyển biến theo hướng tích cực.

Câu 7: Cảm thông là gì?

  • A. Giai đoạn đầu của nhận thức, dựa trên cảm giác, chưa nắm được bản chất và quy luật của sự vật.
  • B. Hiểu thấu hoàn cảnh, chia sẻ một cách sâu sắc.
  • C. Dùng tình cảm tốt đẹp làm cho một đối tượng nào đó cảm phục mà ngheo theo, làm theo, chuyển biến theo hướng tích cực.

Câu 8: Từ “sẽ sàng” có phải từ ghép không?

  • A. Có
  • B. Không

Câu 9: Từ “khúc khích” có phải từ láy không?

  • A. Có
  • B. Không

Câu 10: Từ “chuồn chuồn” có phải từ láy không?

  • A. Có
  • B. Không

Câu 11: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu sau: Tôi nghĩ bài kiểm tra sáng nay... rồi, chắc không được nổi 5 điểm.

  • A. Hỏng
  • B. Tốt
  • C. Hoàn hảo
  • D. Hư

Câu 12: Yếu tố “vô” trong từ “vô vị” mang nghĩa gì?

  • A. Không
  • B. Có
  • C. Vừa có vừa không
  • D. Vào

Câu 13: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu sau: Xe tôi bị hỏng vì vậy  tôi... đi bộ đi học.

  • A. bị
  • B. được
  • C. cần
  • D. phải

Câu 14: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu sau : Nó... cô giáo mắng vì tội không làm bài tập.

  • A. được
  • B. bị
  • C. đã
  • D. Không đáp án nào đúng

Câu 15: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu sau: Bác Hồ đã… để lại muôn vàn nỗi nhớ thương cho con cháu của Người.

  • A. đi nhanh
  • B. đi dạo
  • C. đi xa
  • D. đi khuất

Câu 16: Học lỏm có nghĩa là?

  • A. Nghe hoặc thấy người ta làm rồi làm theo, chứ không được ai trực tiếp dạy bảo.
  • B. Học và luyện tập để có hiểu biết và có kỹ năng.
  • C. Học văn hóa có thầy, có chương trình, có hướng dẫn (nói một cách khái quát)
  • D. Tìm tòi, hỏi han để học tập.

Câu 17: Tác phẩm Về bài ca dao “Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng” của tác giả Bùi Mạnh Nhị.

Đúng hay sai?

  • A. Đúng
  • B. Sai

Câu 18: Tác phẩm Về bài ca dao “Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng” được trích từ Phân tích tác phẩm văn học Việt Nam.

Đúng hay sai?

  • A. Đúng
  • B. Sai

Câu 19: Từ “khúc khích” có phải từ láy không?

  • A. Có
  • B. Không

Câu 20: Từ “chuồn chuồn” có phải từ láy không?

  • A. Có
  • B. Không

Câu 21: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu sau: Tôi nghĩ bài kiểm tra sáng nay... rồi, chắc không được nổi 5 điểm.

  • A. Hỏng
  • B. Tốt
  • C. Hoàn hảo
  • D. Hư

Câu 22: Yếu tố “vô” trong từ “vô vị” mang nghĩa gì?

  • A. Không
  • B. Có
  • C. Vừa có vừa không
  • D. Vào

Câu 23: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu sau: Xe tôi bị hỏng vì vậy  tôi... đi bộ đi học.

  • A. bị
  • B. được
  • C. cần
  • D. phải

Câu 24: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu sau : Nó... cô giáo mắng vì tội không làm bài tập.

  • A. được
  • B. bị
  • C. đã
  • D. Không đáp án nào đúng

Câu 25: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu sau: Bác Hồ đã… để lại muôn vàn nỗi nhớ thương cho con cháu của Người.

  • A. đi nhanh
  • B. đi dạo
  • C. đi xa
  • D. đi khuất

Câu 26: Học lỏm có nghĩa là?

  • A. Nghe hoặc thấy người ta làm rồi làm theo, chứ không được ai trực tiếp dạy bảo.
  • B. Học và luyện tập để có hiểu biết và có kỹ năng.
  • C. Học văn hóa có thầy, có chương trình, có hướng dẫn (nói một cách khái quát)
  • D. Tìm tòi, hỏi han để học tập.

Câu 27: Cảm thông là gì?

  • A. Giai đoạn đầu của nhận thức, dựa trên cảm giác, chưa nắm được bản chất và quy luật của sự vật.
  • B. Hiểu thấu hoàn cảnh, chia sẻ một cách sâu sắc.
  • C. Dùng tình cảm tốt đẹp làm cho một đối tượng nào đó cảm phục mà ngheo theo, làm theo, chuyển biến theo hướng tích cực.

Câu 28: Từ “sẽ sàng” có phải từ ghép không?

  • A. Có
  • B. Không

Câu 29: Từ “khúc khích” có phải từ láy không?

  • A. Có
  • B. Không

Câu 30: Từ “chuồn chuồn” có phải từ láy không?

  • A. Có
  • B. Không

Xem đáp án

Bình luận

Giải bài tập những môn khác

Giải sgk 6 KNTT

Giải SBT lớp 6 kết nối tri thức

Giải SBT ngữ văn 6 kết nối tri thức
Giải SBT Toán 6 kết nối tri thức
Giải SBT Khoa học tự nhiên 6 kết nối tri thức
Giải SBT Lịch sử và địa lí 6 kết nối tri thức
Giải SBT tin học 6 kết nối tri thức
Giải SBT công dân 6 kết nối tri thức
Giải SBT công nghệ 6 kết nối tri thức
Giải SBT tiếng Anh 6 kết nối tri thức
Giải SBT hoạt động trải nghiệm 6 kết nối tri thức
Giải SBT âm nhạc 6 kết nối tri thức
Giải SBT mĩ thuật 6 kết nối tri thức

Giải sgk 6 CTST

Giải SBT lớp 6 chân trời sáng tạo