Câu 1: Ai là người dõng dạc mở đầu cuộc họp?

• A. Bác chữ A

• B. Bác chữ B
• C. Bác dấu chấm 
• D. Bác dấu phẩy

Câu 2: Cuộc họp của chữ viết mở vào thời gian nào?

• A. Bắt đầu giờ học
• B. Trước giờ học
• C. Ngày nghỉ 

• D. Vừa tan học

Câu 3: Có những ai tham gia vào cuộc họp?

• A. Các chữ cái , dấu câu

• B. Hoàng 
• C. Dấu câu
• D. Cô giáo

Câu 4: Bạn hoàng đã mắc lỗi gì khi viết ?

• A. Viết sai lỗi chính tả 

• B.Hoàn toàn không biết chấm câu

• C.Viết chữ xấu
• D. Viết thiếu dấu phẩy

Câu 5: Bài đọc “Cuộc họp của chữ viết” phỏng theo truyện của ai?

• A. Trần Đăng Khoa
• B. Victor Hugo
• C. La Fontaine

• D. Trần Ninh Hồ

Câu 6: Có sự kiện gì xảy ra khi vừa tan học?

• A. Các chữ cái và dấu câu ngồi lại họp.

• B. Các chữ cái đánh nhau với các dấu câu
• C. Bác chữ A triệu tập cuộc họp khẩn cấp để tìm ra biện pháp ứng phó với biến đổi khí hậu.
• D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 7: Bác chữ A giải thích câu đúng phải được viết như thế nào?

• A. Cô giáo bước lên bục giảng. Tay cầm một cây thước kẻ dài và một viên phấn. Sau đó cô vẽ một đường thẳng.
• B. Chú lính bước. Vào đầu chú đội. Chiếc mũ sắt dưới chân. Đi đôi giày da trên. Trán lấm tấm mồ hôi.

• C. Chú lính bước vào. Đầu chú đội chiếc mũ sắt. Dưới chân đi đôi giày da. Trên trán lấm tấm mồ hôi.

• D. Bác A cũng không thể hiểu nổi.

Câu 8: Khi bác chữ A cho mọi người hiểu cái sai của Hoàng thì họ làm gì?

• A. Ngơ ngách vì vẫn chưa hiểu.
• B. Nức nở và nghẹn ngào.
• C. Tuyệt vọng.

• D. Cười rộ lên.

Câu 9: Theo dấu chấm thì lí do dẫn đến vấn đề là gì?

• A. Là do Hoàng đã học trực tuyến những bài về dấu câu, khiến cậu không hiểu phải dùng dấu câu như nào cho đúng.

• B. Tất cả là do Hoàng chẳng bao giờ để ý đến dấu câu. Mỏi tay chỗ nào, Hoàng chẫm chỗ ấy.

• C. Là do lúc đó dấu chấm đi vắng nên Hoàng không thể chấm câu được.
• D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 10:  Vì sao không ai hiểu những điều bạn Hoàng đã viết?

• A. Vì các dấu câu và chữ cái mù chữ.
• B. Vì Hoàng sử dụng những từ ngữ có tính chuyên ngành khiến cho các dấu câu và chữ cái không đủ trình để hiểu nổi.

• C. Vì Hoàng chấm câu không đúng vị trí, khiến cho câu trở nên vô nghĩa, khó hiểu.

• D. Tất cả phương án trên

Câu 11:Câu nào sau đây không đúng về bài đọc?

• A. Hoàng không trực tiếp xuất hiện trong truyện.

• B. Việc các nhân vật được nhân hoá lên để bàn luận là phi lí, không phù hợp đối với một truyện dành cho học sinh tiểu học.

• C. Bài đọc nêu được ra một vấn đề hay gặp phải của học sinh một cách thú vị, hài hước.
• D. Các dấu câu ở cuối truyện đều hiểu ra vấn đề.

Câu 12: Đâu là đoạn văn Hoàng đã viết?

• A. Chú lính bước vào đầu chú. Đội chiếc mũ sắt dưới chân. Đi đôi giày da trên trán lấm tấm mồ hôi.

• B. Chú lính bước vào. Đầu chú đội chiếc mũ sắt. Dưới chân đi đôi giày da. Trên trán lấm tấm mồ hôi.
• C. Cô giáo bước lên bục. Giảng tay cầm một cây. Thước kẻ dài và một viên. Phấn sau đó cô vẽ một đường thẳng.
• D. Cả A và C.

Câu 13: Khi nghe dấu chấm nói xong, các dấu câu khác đã làm gì?

• A. Phản biện lại ý kiến của dấu chấm, cho rằng Hoàng chấm câu sai không phải vì lí do đó.
• B. Than trách số phận nghiệt ngã.

• C. Tất cả đều lắc đầu đồng tình rằng Hoàng rất ẩu.

• D. Vẫn ngơ ngác, chưa hiểu ra vấn đề và muốn nhờ bác chữ L nói thêm.

Câu 14: Cuối cùng, bác chữ A đưa ra đề nghị là gì?

• A. Từ nay, mỗi khi em Hoàng định chấm câu, anh dấu chấm cần yêu cầu Hoàng đọc lại nội dung câu văn một lần nữa đã.

• B. Từ nay, tất cả chúng ta cần phải giám sát từng nhất cử nhất động của Hoàng.
• C. Từ nay, chúng ta cần mở lớp dạy hoàng cách dùng các dấu câu cho đúng.
• D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 15: Em có thể đưa cho Hoàng ý kiến nào sau đây để giúp bạn Hoàng viết đúng?

• A. Mỗi lần cần viết gì thì Hoàng hãy chép lại bài của người học giỏi nhất trong lớp, thế là không bao giờ sai.
• B. Nghe các diễn giả nổi tiếng nói về dấu câu.
• C. Chơi trò chơi điện tử để tăng khả năng phân tích dấu câu.

• D. Khuyên Hoàng nên làm bài tập về dấu câu và làm nhiều bài văn sau đó nhờ cô giáo xem đã đúng hay chưa.